15．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中正確的是（　�。�
A．酶直接影響性狀
B．基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C．生物體的性狀完全由基因控制
D．性狀和基因是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

分析 基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?br />①基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；
②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病．

解答 解：A、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，A錯(cuò)誤；
B、基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的，B正確；
C、生物的性狀是由基因與環(huán)境共同決定的，C錯(cuò)誤；
D、基因與性狀之間并非是簡(jiǎn)單的線性的關(guān)系，基因表達(dá)是一個(gè)受多種因素影響的復(fù)雜過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因控制性狀的兩條途徑，掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．真核生物進(jìn)行有絲分裂，原核生物進(jìn)行無(wú)絲分裂
B．蛙的紅細(xì)胞分裂過(guò)程中能觀察到紡錘體
C．觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，最好選中期，此時(shí)可較為清晰地看見(jiàn)染色體、赤道板等結(jié)構(gòu)
D．能進(jìn)行細(xì)胞增殖的細(xì)胞不都有具有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為某二倍體動(dòng)物一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞產(chǎn)生了變異，其變異來(lái)源于基因突變
B．若該細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞
C．該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型不同
D．該細(xì)胞處于減Ⅱ后期，此時(shí)正發(fā)生同源染色體分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交，對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示：（黃．綠用Y、y表示，圓、皺用R、r表示） 
（1）親本的基因型：黃色圓粒豌豆是YyRr，綠色圓粒豌豆是yyRr．
（2）雜交后代有4種表現(xiàn)型，各種表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占比例是黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=3：1：3：1．
（3）雜交后代中，重組類型所占比例是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是（　�。�
A．可以準(zhǔn)確地復(fù)制B．有特點(diǎn)的核苷酸排列序
C．能夠存儲(chǔ)遺傳信息D．DNA由基因構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．大麗花具有藥用價(jià)值，干旱是影響其分布的主要因素．為引種大麗花，將其種植在含水量為80%的土壤（CK）和中度缺水的土壤（MD）中，分別檢測(cè)葉片凈光合速率（Pn）、氣孔導(dǎo)度（Gs）和胞間CO2濃度（Ci），結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　　）
A．第3-6天Pn-MD的限制因素主要為外界光照強(qiáng)度
B．第6-12天Pn-MD的限制因素為還原C3的酶結(jié)構(gòu)
C．第12-15天Pn-MD的限制因素為非氣孔類的因素
D．第3-15天中度缺水環(huán)境更利于大麗花積累有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某校實(shí)驗(yàn)小組對(duì)某種品牌的酸奶中乳酸菌的數(shù)量進(jìn)行了測(cè)定．取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標(biāo)號(hào)為B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶樣液加入試管B1中，混合均勻；然后另取一支吸管從B1中吸取1mL溶液，加入B2中，依此類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計(jì)數(shù)，涂布三個(gè)平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個(gè)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需在培養(yǎng)基中添加維生素．
（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過(guò)程中，對(duì)培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是防止平板冷凝后，培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染．
（3）該實(shí)驗(yàn)小組對(duì)乳酸菌接種所采用的方法是稀釋涂布平板法．根據(jù)酸奶樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)目；根據(jù)三個(gè)平板中菌落數(shù)，可推測(cè)原酸奶中乳酸菌的濃度為2.64×109個(gè)/mL，該方法測(cè)定的乳酸菌的含量和實(shí)際值相比，一般偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（4）為了使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的設(shè)置是另增設(shè)一組培養(yǎng)基，接種等量滅菌的無(wú)菌水，其他操作均相同．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一、二分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖一中a、b、c表示染色單體的是 ，Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是 。

（2）圖二中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖一中的 （填數(shù)字）期，產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 。

（3）圖二中甲、乙、丙細(xì)胞含有的染色體組數(shù)分別是 。

（4）請(qǐng)繪出該雌性動(dòng)物減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞模式圖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．水稻體細(xì)胞中有24條染色體，經(jīng)過(guò)連續(xù)五次有絲分裂的體細(xì)胞中染色體數(shù)是（　�。�
A．12B．24C．48D．120

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