孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，最能體現(xiàn)基因分離定律的實質(zhì)的是( )

A．F2的表現(xiàn)型比為3∶1

B．F1產(chǎn)生配子的比為1∶1

C．F2基因型的比為1∶2∶1

D．測交后代比為1∶1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)反射弧的結(jié)構(gòu)（如圖）和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射，反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
B．切斷E處，刺激B處，不會引起效應(yīng)器反應(yīng)
C．當(dāng)興奮傳到E點時，膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反
D．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳遞方向只能是A到E的方向

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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

12月1日是“世界艾滋病日”（the world aids day）。自世界衛(wèi)生組織1988年規(guī)定這個日期以來，每年艾滋病毒感染者的人數(shù)還在繼續(xù)增長，已經(jīng)成為世界各國高度關(guān)注的一個課題。下面有關(guān)艾滋病毒的說法正確的是 （ ）

A、為了研究的需要大量培養(yǎng)艾滋病毒，必須用營養(yǎng)齊全、比例適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基培養(yǎng)

B、艾滋病毒作為抗原，其特異性直接由衣殼蛋白來決定

C、用富含放射性元素氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒，可以對病毒進行放射性標(biāo)記

D、艾滋病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學(xué)期五校協(xié)作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，位于兩條非同源染色體上�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，實驗小組用不同方法進行了實驗(見下圖)，下列說法不正確的( )

A．過程①表示誘變育種，其最大優(yōu)點是能提高突變率，在短時間內(nèi)大幅度改良生物性狀

B．過程②③④屬于雜交育種，aaB__的類型經(jīng)過④后，子代中aaBB所占比例是5／6

C．過程⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素，使細胞中染色體數(shù)目加倍

D．過程⑥⑦表示單倍體育種，其育種原理是染色體變異，最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學(xué)期五校協(xié)作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述，正確的是( )

A．DNA的特異性由堿基的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)決定

B．DNA分子中一個磷酸可與兩個核糖相連

C．DNA分子的兩條鏈均作為復(fù)制時的模板

D．DNA分子復(fù)制時解旋酶與DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學(xué)期五校協(xié)作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，不正確的是( )

A．質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴散是雙向的

B．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白

C．酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞

D．胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與細胞膜的融合

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學(xué)期五校協(xié)作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是( )

①人體中含A、C、T這3種堿基的核苷酸共有5種

②只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了

③老鼠細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

④一種病毒同時含有DNA和RNA；

⑤原核細胞中既有DNA，也有RNA；

⑥鑒定物種可以選擇蛋白質(zhì)、DNA、RNA、核苷酸

A．只有①⑤ B．①②⑤⑥

C．③④⑤⑥ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2016屆江西三校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如表是探究溫度對酵母菌種群密度（個/mL）影響的實驗結(jié)果，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

時間/h

0

2

4

6

8

10

12

14

16

10℃下培養(yǎng)

10

10

13

15

16

17

18

19

20

20℃下培養(yǎng)

10

12

14

25

48

75

110

165

348

30℃下培養(yǎng)

10

25

55

80

100

115

120

125

125

A．研究過程需要注意防止培養(yǎng)液被雜菌污染，以免使實驗結(jié)果偏大

B．研究中需要使用顯微鏡、血球計數(shù)板、蓋玻片等實驗工具

C．可以預(yù)計，隨著培養(yǎng)時間的推移，20℃條件下酵母菌種群最大密度越來越大

D．實驗結(jié)果表明，20℃左右培養(yǎng)酵母菌是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)．現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測定A、B 兩種激素的含量，結(jié)果見圖．請回答：
預(yù)處理方法室溫、保濕（甲）4℃、保濕（乙）4℃、水浸種（丙）4℃、干燥（�。�
種子萌發(fā)實驗條件溫度和水分等適宜條件
種子萌發(fā)率（%）0100980
（1）根據(jù)實驗結(jié)果可知預(yù)處理措施通過影響激素含量從而影響種子的萌發(fā)率．
（2）結(jié)合以圖、表可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是A，該激素最可能是脫落酸．
（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論．
實驗步驟：
①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液．
②分別用激素A水溶液、蒸餾水和已剝離種皮處理的白菜種子，置予適宜溫度下培養(yǎng)．
③一定時間后，統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率．
預(yù)測結(jié)果：激素A 處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照組
實驗結(jié)論：激素A 對種子萌發(fā)有抑制作用．

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