【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的示意圖,請回答:

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(→)和物質(zhì)循環(huán)(→)

1)從圖中可知,物質(zhì)循環(huán)是在一個的_________循環(huán)圈中周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的,參與循環(huán)的物質(zhì)數(shù)量_________,而且可以得到重復(fù)利用。

2)圖中f指的是_________物質(zhì),它們在_________中被合成為可被消費者和分解者利用的物質(zhì)。

3)在群落演替的過程中,能量a往往_________(“大于”、“小于”或“等于”)能量(g1+g2+g3+g4)。bc之間,de之間具有相關(guān)性和同時性,這是因為_________

【答案】相對封閉 恒定 二氧化碳 生產(chǎn)者的葉綠體 大于 物質(zhì)是能量的載體,在物質(zhì)循環(huán)的同時伴隨著能量流動

【解析】

物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系

項目

能量流動

物質(zhì)循環(huán)

形式

以有機物為載體

主要是無機物

特點

單向傳遞、逐級遞減

往復(fù)循環(huán)

范圍

生物群落

生物圈(全球性)

聯(lián)系

同時進行、相互依存,不可分割:

能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放,離不開物質(zhì)的合成和分解;

物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動的載體;

能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動力

1)從圖中可知,物質(zhì)循環(huán)是在一個相對封閉的循環(huán)圈中周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的,參與循環(huán)的物質(zhì)數(shù)量恒定,而且可以得到重復(fù)利用。

2)圖中f指的是生物群落通過呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳物質(zhì),它們在生產(chǎn)者的葉綠體中被合成為可被消費者和分解者利用的有機物。

3a表示生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能,g1、g2、g3、g4分別生產(chǎn)者、植食性動物、肉食性動物、分解者通過呼吸作用散失的能量,由于能量流動逐級遞減,因此在群落演替的過程中,能量a往往大于g1+g2+g3+g4的能量。bd表示物質(zhì),c、e表示能量,bc之間,de之間具有相關(guān)性和同時性,這是因為物質(zhì)是能量的載體,在物質(zhì)循環(huán)的同時伴隨著能量流動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種小鼠的進化過程,X、YZ表示物種形成的基本環(huán)節(jié)。有關(guān)說法正確的是(

A.小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群

B.Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變

C.X表示基因突變和染色體變異,為進化提供原材料

D.Z表示生殖隔離,能阻斷群體間基因的自由交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人體的食欲。下圖是關(guān)于瘦素的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖分析回答:

1)據(jù)圖1可知,瘦素是在__________細胞中合成的,瘦素作用于靶細胞需要通過__________運輸才能完成,瘦素能特異性作用于靶細胞的根本原因是________。

2)正常人體中與圖1a激素呈協(xié)同作用的激素是_____________。如果a激素合成與分泌量減少,最可能的原因是___________________________

3)據(jù)圖1可得,瘦素作用的靶器官是②下丘腦,其接受瘦素的信號后,經(jīng)過反應(yīng)和處理形成一定的刺激傳至結(jié)構(gòu)④大腦皮層,令其產(chǎn)生飽覺,進而減少攝食行為,這屬于____________調(diào)節(jié)。

4)圖2是瘦素作用于下丘腦相關(guān)神經(jīng)元,調(diào)節(jié)其攝食行為,圖2中共有____條反射弧,若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制,則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的膜內(nèi)電位是_____________________。

5)某些肥胖患者是由于自身抗體攻擊神經(jīng)元細胞上的瘦素受體造成的,這類肥胖病人不能通過注射瘦素治療該病,原因是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1913年丹麥植物學(xué)家波森·詹森為了檢驗達爾文的化學(xué)物質(zhì)假說,進行了如下圖所示的實驗。該實驗不能證明(

A.尖端產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)

B.感受光的部位是在苗的尖端

C.云母片阻礙了某種物質(zhì)的傳遞

D.彎曲生長的部位不是在苗的尖端

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制,細胞中另有一對等位基因B、b對稻瘟病的抗性表達有影響,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性減弱,F(xiàn)用兩純合親本進行雜交,實驗過程和結(jié)果如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是

A. 親本的基因型是RRBB、rrbb

B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

C. F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占8/9

D. 不能通過測交鑒定F2易感病植株的基因型

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【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多的實驗進行探究,包括著名的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”。

1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”,步驟如下。請分析以下實驗并回答問題:

A.將一部分S型細菌加熱殺死;

B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示);

C.將接種后的培養(yǎng)皿放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落的生長情況(見圖)。

本實驗得出的結(jié)論是______________________________________________

2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉(zhuǎn)化過程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請利用DNA酶作試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁咴O(shè)計實驗方案,驗證“促進R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)期實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論。

①設(shè)計實驗方案

第一步:從S型細菌中提取DNA

第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三份,標(biāo)為A、B、C,分別作如下處理:

組合編號

A

B

C

處理

不加任何提取物

A組培養(yǎng)基不加任何提取物,B________________,C________________。

第三步:_________________________________________________________。

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況。

②預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論:________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd段的細胞都含有23對同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和非等位基因的自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期

C. 該圖若為有絲分裂,則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段

D. 該圖若為有絲分裂,則ef段的細胞都含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b,兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。若Ⅱ-7為雜合子,請分析回答:


1)甲病是位于________染色體上的________性遺傳病

2)乙病是位于________染色體上的________性遺傳病

3)Ⅱ-6是純合子的概率是________

4)若Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚,生下患病男孩的概率是________,生下女孩正常的概率是________

5)Ⅱ-5的基因型可能是________,Ⅲ-10是純合子的概率是________。

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【題目】下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.溶酶體起源于高爾基體,除圖中功能外,還可分解衰老的細胞器

B.細胞吞噬細菌和分泌蛋白質(zhì)都體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性

C.溶酶體中合成的多種酸性水解酶在細胞衰老和凋亡中有重要作用

D.COPⅠ可以幫助偶然摻入乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中

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