9．如圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．激素Z的分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
B．靶細(xì)胞識(shí)別激素Z的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的脂蛋白
C．血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦
D．激素Z主要促進(jìn)靶細(xì)胞加速合成肝糖原

分析 題圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，刺激X為血糖濃度降低，刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖濃度保持穩(wěn)定．

解答 解：A、激素Z為胰高血糖素，它的分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，A正確；
B、靶細(xì)胞識(shí)別Z的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的糖蛋白，B錯(cuò)誤；
C、血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦，C正確；
D、激素Z為胰高血糖素，主要促進(jìn)肝糖原的分解，D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，并從選項(xiàng)中提取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（　�。�
A．斑馬在草原上成群活動(dòng)B．每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌
C．蒲公英像星星一樣點(diǎn)綴在公路邊D．白楊樹在路旁每隔5米栽種一株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．核苷酸可通過(guò)脫水形成多核苷酸，脫水后一個(gè)核苷酸的糖與下一個(gè)單體的磷酸基因相連，結(jié)果在多核苷酸中形成了一個(gè)糖一個(gè)磷酸主鏈（如圖），下列敘述正確的是（　�。�
A．糖一磷酸主鏈含C、H、O、N、P五種元素
B．合成圖示化合物時(shí)，共需要脫去5分子水
C．圖中的一個(gè)磷酸基團(tuán)可與一個(gè)或兩個(gè)五碳糖相連
D．解旋酶可作用于連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在如圖中，生物種群在理想的環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如曲線甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)（曲線乙）．下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述正確的是（　�。�
A．種群出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
B．若此圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線，則防治蟲害最好在c點(diǎn)進(jìn)行
C．若此圖表示某種經(jīng)濟(jì)魚類的增長(zhǎng)曲線，則應(yīng)在e點(diǎn)開(kāi)始捕撈
D．若此圖表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)率為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在四大家魚（鯉、鳙、草、鰱）的育苗過(guò)程中，為了促進(jìn)親魚的卵子和精子成熟，應(yīng)給雌、雄親魚注射的藥物是（　�。�
A．胰島素B．生長(zhǎng)素C．抗利尿激素D．促性腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）圖中⑨名稱是羧基，①名稱是氨基．圖中代表肽鍵的序號(hào)為③⑤⑦．
（2）該化合物是由4個(gè)氨基酸分子失去3水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．
（3）圖中有3個(gè)肽鍵，該化合物叫四肽，有2個(gè)氨基和3個(gè)羧基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分之一，下列有關(guān)細(xì)胞核的功能敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞核是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器B．細(xì)胞核是合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所
C．細(xì)胞核控制生物的遺傳和代謝D．細(xì)胞核是所有真核細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是 （　�。�
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B．②由DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成，存在于所有細(xì)胞中
C．③與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．④有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比利時(shí)布魯塞爾一家醫(yī)院傳出一起感染NDM－1細(xì)菌死亡病例。法新社透露，這名比利時(shí)男子是“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”致死第一人。下列有關(guān)“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”的敘述，不正確的是

A．“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜

B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次

C．“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

D．“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有染色體

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