A. | 斑馬在草原上成群活動 | B. | 每毫升河水中有9個大腸桿菌 | ||
C. | 蒲公英像星星一樣點綴在公路邊 | D. | 白楊樹在路旁每隔5米栽種一株 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 代謝旺盛的細胞中核孔數目相對較多 | |
B. | 變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積比,提高物質交換效率 | |
C. | 草履蟲出現兩個細胞核,保證了正常的核質比,有利于生命活動正常進行 | |
D. | 控制細胞器進行物質合成的基因,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 供給全面的營養(yǎng) | B. | 供給能源 | C. | 維持血漿的濃度 | D. | 提供水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有元素C、H、O、N的物質是核酸、酶、果糖、脂肪 | |
B. | 花生種子中沒有蛋白質,只有脂肪,故用來作為檢測脂肪的材料 | |
C. | 脂質、蛋白質、核酸都是組成它們的單體通過脫水縮合形成的 | |
D. | 糖類和脂質是細胞結構的重要組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程一定產生ATP | B. | ②過程一定消耗O2 | ||
C. | ①過程在線粒體中進行 | D. | ②過程不可在動物細胞中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 激素Z的分泌受神經和體液的雙重調節(jié) | |
B. | 靶細胞識別激素Z的物質是細胞膜上的脂蛋白 | |
C. | 血糖平衡調節(jié)的神經中樞位于下丘腦 | |
D. | 激素Z主要促進靶細胞加速合成肝糖原 |
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