【題目】下列各項(xiàng)敘述正確的有幾項(xiàng)

①藍(lán)藻屬于真核生物

②草履蟲(chóng)既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次

③被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)

HIV、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)分別是 DNA 和細(xì)胞膜

⑤單細(xì)胞生物能完成各種生命活動(dòng)——繁殖、新陳代謝、應(yīng)激性等

⑥原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物

⑦病毒是最簡(jiǎn)單的生命形式,是最基本的生命系統(tǒng)

⑧棉花植株與昆蟲(chóng)相比,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次缺少“組織”

⑨細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

A.3 項(xiàng)B.4 項(xiàng)C.5 項(xiàng)D.6 項(xiàng)

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒(méi)有系統(tǒng))→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

①藍(lán)藻屬于原核生物,①錯(cuò)誤;

②草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物,既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次,②正確;

③被污染了的培養(yǎng)基含有多種生物和無(wú)機(jī)環(huán)境,屬于生態(tài)系統(tǒng)層次,③正確;

HIV無(wú)細(xì)胞膜,④錯(cuò)誤;

⑤單細(xì)胞生物依賴單個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)——繁殖、新陳代謝、應(yīng)激性等活動(dòng),⑤正確;

⑥原核生物中既有自養(yǎng)生物如藍(lán)藻,又有異養(yǎng)生物如乳酸菌,⑥正確;

⑦病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),⑦錯(cuò)誤;

⑧棉花植株與昆蟲(chóng)相比,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次缺少系統(tǒng),⑧錯(cuò)誤;

⑨細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,說(shuō)明細(xì)胞的統(tǒng)一性,⑨正確。

綜上所述,ABD不符合題意,C符合題意。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“創(chuàng)衛(wèi)”是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡(jiǎn)稱!靶l(wèi)生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志。某同學(xué)欲利用所學(xué)習(xí)的微生物培養(yǎng)知識(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明痰液中含有細(xì)菌,來(lái)倡導(dǎo)同學(xué)們不要隨地吐痰,為 “創(chuàng)衛(wèi)”添一份力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)欲培養(yǎng)細(xì)菌必須先制備可供細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基。實(shí)驗(yàn)室中常用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)微生物,該培養(yǎng)基中微生物所需的氮源來(lái)自___________ ,制備該培養(yǎng)基的步驟是:計(jì)算一稱量一溶化一滅菌一倒平板,其中稱量時(shí)動(dòng)作要迅速,稱后要及時(shí)蓋上瓶蓋,原因是____________,溶化時(shí)為了防止瓊脂糊底而導(dǎo)致燒杯破裂,應(yīng)該_____,滅菌常用的方法是 _____________。

(2)為了使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,某同學(xué)設(shè)置對(duì)照組和若干實(shí)驗(yàn)組,其中對(duì)照組的作用是___________

(3)某同學(xué)利用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中細(xì)菌的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往比實(shí)際細(xì)菌的數(shù)目要低,主要原因是___________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例不能說(shuō)明生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞的是

A.變形蟲(chóng)通過(guò)細(xì)胞變形攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B.人的生殖和發(fā)育過(guò)程需要多個(gè)細(xì)胞參與

C.SARS病毒離開(kāi)活細(xì)胞不能獨(dú)立繁殖

D.所有細(xì)胞中都含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅的長(zhǎng)翅(A)與殘翅(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)這兩對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有三個(gè)純合品系:①aaBB、②AAbb③AABB。假設(shè)不發(fā)生染色體變異和染色體交換,回答下列問(wèn)題:

1)若某同學(xué)欲利用現(xiàn)有的三個(gè)純合品系果蠅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證A/a、B/b這兩對(duì)等位基因位于不同的常染色體上,請(qǐng)你補(bǔ)充完善下列內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)思路:選擇的雜交組合為______得到F1,再讓F1雌雄果蠅交配得F2,統(tǒng)計(jì)____

預(yù)期結(jié)果:_______________________________________________________,則兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)常染色體上。

2)假設(shè)B/b這對(duì)基因位于常染色體上,則在自然種群中果蠅的基因型共有____;假設(shè)B/b這對(duì)基因僅位于X染色體上,則自然種群中果蠅的基因型共有_____;假設(shè)B/b這對(duì)基因位于XY染色體的同源區(qū)段上,則在自然種群中,果蠅的基因型共有___種。若B/b這對(duì)基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,某正常剛毛雌果蠅與ー只雄果蠅交配,子代雌雄果中正常剛毛與小剛毛比例均為1:1,則親代雌雄果蠅的基因型為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述正確的是

A.胞間連絲是植物細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞特有的信息交流方式

B.不同種類細(xì)胞的細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)種類都不相同

C.鳥(niǎo)類的紅細(xì)胞因沒(méi)有其他膜結(jié)構(gòu)的干擾,是提取細(xì)胞膜的理想材料

D.細(xì)胞膜成分不能更新

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將下面各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。分析回答:

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

口腔上皮細(xì)胞

X染液、 25 ℃

線粒體

B

新鮮蘚類葉、黑藻葉、菠菜葉

清水、光照、 25 ℃

葉綠體

C

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

Y染液、8%鹽酸、蒸餾水等

核酸在細(xì)胞中分布

D

浸泡過(guò)的花生種子

清水、蘇丹染液、體積分?jǐn)?shù)50%酒精

細(xì)胞中著色的小顆粒

E

哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞

蒸餾水等

體驗(yàn)制備細(xì)胞膜

1A組實(shí)驗(yàn)中,染色后顯微鏡下看到的線粒體呈_________色。

2B組三種材料中,有兩種材料是觀察葉綠體的更理想材料,即_____________________。

3C組實(shí)驗(yàn)中,Y染液是_____________________D組實(shí)驗(yàn)要鑒定的物質(zhì)是__________。

4E組滴加蒸餾水后,在顯微鏡下觀察到紅細(xì)胞的形態(tài)變化是:凹陷消失,細(xì)胞體積增大,很快細(xì)胞破裂,內(nèi)容物流出。紅細(xì)胞在發(fā)育成熟過(guò)程中核逐漸退化并從細(xì)胞中排出,目的是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B. 需將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面

C. 操作過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理

D. 不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腐乳制作初期,豆腐不加鹽腌制,主要原因是

A. 避免豆腐脫水B. 高濃度鹽液抑制微生物生長(zhǎng)

C. 避免口味不佳D. 食鹽破壞豆腐的營(yíng)養(yǎng)成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的有幾項(xiàng)

①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNARNA

②細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

③柳樹(shù)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均能產(chǎn)生水

④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇⑤甜菜塊根細(xì)胞內(nèi)CO2的生成一定在細(xì)胞器中進(jìn)行

⑥葡萄糖從小腸被吸收進(jìn)入到人的紅細(xì)胞要通過(guò)4層膜

⑦汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案