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用基因型為Aa的小麥分別進行連續(xù)自交、隨機交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、隨機交配并逐代淘汰隱性個體,根據各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯誤的是( )

A.曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為0.4

B.曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率為0.4

C.曲線Ⅳ的Fn中純合體的比例比上一代增加(1/2)n+1

D.曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等

 

C

【解析】對題目中提到四種交配方式逐一分析。

由以上分析可知曲線Ⅰ對應Aa隨機交配。通過比較F2值的大小,可確定曲線Ⅱ代表Aa隨機交配并逐代淘汰aa,曲線Ⅲ代表Aa連續(xù)自交并逐代淘汰aa,曲線Ⅳ代表Aa連續(xù)自交。曲線Ⅱ的F3中Aa的基因型頻率為0.4,曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率也為0.4,A、B兩項正確。曲線Ⅳ的Fn中純合體的比例為1-,其上一代中純合體的比例為1-,故Fn中純合體的比例比上一代增加1--1-=,C項錯誤。連續(xù)自交和隨機交配這兩者都不存在選擇,所以不會發(fā)生進化,A和a的基因頻率都不會改變,D項正確。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:綜合題

玉米子粒的顏色有黃色、白色和紫色三種。為了解玉米子粒顏色的遺傳方式,研究者設置了以下6組雜交實驗,實驗結果如下。請分析回答:

 

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

親本

組合

純合紫色

×

純合紫色

純合紫色

×

純合黃色

純合黃色

×

純合黃色

黃色×

黃色

紫色×

紫色

白色×

白色

F1子

粒顏色

紫色

紫色

黃色

黃色、

白色

紫色、

黃色、

白色

白色

(1)玉米子粒的三種顏色互為 。根據前四組的實驗結果 (填“能”或“不能”)確定玉米子粒顏色由幾對基因控制。

(2)若第五組實驗的F1子粒顏色及比例為紫色∶黃色∶白色=12∶3∶1,據此推測玉米子粒的顏色由 對等位基因控制,第五組中F1紫色子粒的基因型有 種。第四組F1子粒黃色與白色的比例應是 ;第五組F1中所有黃色子粒的玉米自交,后代中白色子粒的比例應是 。

(3)玉米植株的葉片伸展度較大,易造成葉片間的相互遮擋,影響對光能的利用率。在玉米田中,偶然發(fā)現一株葉片生長緊湊的植株。檢驗此株玉米葉片緊湊型性狀能否遺傳,最簡便的方法是 (填“雜交”、“自交”或“測交”)。若此性狀可遺傳,則后代出現 。如果實際結果與預期結果相同,則最初緊湊型性狀出現的原因可能是 或 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題

某生物個體減數分裂產生的配子種類及其比例是Ab∶aB∶AB∶ab為4∶4∶1∶1,若這個生物進行自交,其后代出現純合體的概率是( )

A.1/16B.1/64C.1/100D.34/100

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題

果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性,基因位于常染色體上,F將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產生的F1再自由交配產生F2,將F2中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產生F3。F3中灰身與黑身果蠅的比例是( )

A.3∶1B.5∶1C.8∶1D.9∶1

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題

人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上單基因控制的一對相對性狀(如圖)。約翰是平發(fā)際,他的父母親都是V形發(fā)尖。約翰父母生一個平發(fā)際女孩的概率是( )

A.1/4B.1/2C.1/16D.1/8

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題20生物技術在其他方面的應用(解析版) 題型:綜合題

請分析回答下列問題:

(1)無菌技術主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染。實驗室常用的滅菌方法有 滅菌、干熱滅菌和 滅菌。

(2)稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是( )

①土壤取樣 ②稱取10 g土壤加入盛有90 mL無菌水的錐形瓶中制備土壤提取液 ③吸取0.1mL溶液進行平板涂布

④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度

A.①②③④B.①③②④

C.①②④③D.①④②③

(3)利用酵母菌將葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產生,可以用重鉻酸鉀來檢驗,在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應呈 色。在發(fā)酵過程中,隨著酒精度的提高,發(fā)酵液逐漸呈現深紅色,原因是 。

(4)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,最常使用的接種方法是 和 兩種。酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境中,而放線菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中,分離二者所用的培養(yǎng)基稱為 。

(5)在腐乳制作的過程中,起主要作用的微生物是 。

(6)腐乳制作過程中影響其風味和品質的因素有哪些( )

①鹽的用量 ②酒的種類和用量 ③發(fā)酵溫度 ④發(fā)酵時間 ⑤香辛料的用量

A.①②③④⑤B.①②③

C.①②⑤ D.③④

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題20生物技術在其他方面的應用(解析版) 題型:綜合題

生物技術的廣泛應用,給社會帶來了較大的經濟效益,受到社會廣泛重視。請回答下列有關問題:

(1)制作泡菜需要測定亞硝酸鹽含量,其方法是 ;其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生 反應后,與Nl萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成 ,將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

(2)1995年,美國科學家Mulis因發(fā)明了PCR技術而獲得了諾貝爾化學獎。PCR和生物體內DNA的復制都必需的條件包括DNA聚合酶、模板DNA、能量、游離脫氧核苷酸和 ;在生物體內DNA復制所必需的,而在PCR技術中不需要的成分是 。

(3)在制備固定化酵母細胞過程中,溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,才能加入已活化的酵母菌,原因是 。如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過淺,說明 。

(4)為獲得一種能高效降解農藥的細菌(目的菌),向培養(yǎng)基中加入某種農藥,將初步篩選得到的目的菌轉到固體培養(yǎng)基中,常采用的接種方法是 ;實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行處理后才能倒掉,這樣做是為了防止造成環(huán)境污染。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題20生物技術在其他方面的應用(解析版) 題型:選擇題

PCR過程與細胞內的DNA復制過程相比,主要有兩點不同,它們是( )

①PCR過程需要的引物是人工合成的單鏈DNA或RNA

②PCR過程不需要DNA聚合酶

③PCR過程中DNA的解旋不依靠解旋酶,而是通過對反應溫度的控制來實現的

④PCR過程中,DNA不需要解旋,直接以雙鏈DNA為模板進行復制

A.③④B.①② C.①③D.②④

 

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科目:高中生物 來源:2015屆陜西省高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中正確的是 ( )

A.純合子自交的后代是純合子 B.雜合子自交的后代全是雜合子

C.兩種純合子雜交其后代仍是純合子 D.雜合子雜交的后代全是雜合子

 

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