【題目】如圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由2細(xì)胞形成的3和4細(xì)胞仍然保持著其特有的能力.
(2)c過(guò)程的實(shí)質(zhì)是 .
(3)若白細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞中的發(fā)生了突變,癌細(xì)胞無(wú)限增殖過(guò)程中直接參與a、b過(guò)程的無(wú)膜細(xì)胞器依次是 . 癌細(xì)胞膜上的等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,使癌細(xì)胞間的連接、通訊與識(shí)別能力 . 化療時(shí)采用的烷化劑,如二氯二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用.此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的期.
(4)現(xiàn)有衰老的細(xì)胞和新生的細(xì)胞,用(染色劑)能將染色質(zhì)染色.
【答案】
(1)分裂和分化
(2)基因的選擇性表達(dá)
(3)原癌基因和抑癌基因;核糖體、中心體;糖蛋白;減弱或消失;間
(4)醋酸洋紅或龍膽紫
【解析】解:(1)分析圖解可知,由2細(xì)胞形成的3和4細(xì)胞,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變,因此仍然保持著其特有的分裂和分化能力.(2)C過(guò)程為細(xì)胞分化,是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果.(3)細(xì)胞癌變的根本原因是細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變.與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、中心體,其中核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,核糖體和中心體兩種細(xì)胞器沒(méi)有膜結(jié)構(gòu).癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,使癌細(xì)胞間的連接、通訊與識(shí)別能力減弱或消失. 化療時(shí)采用的烷化劑,該藥物能夠抑制DNA復(fù)制,而DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期,即此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的間期.(4)現(xiàn)有衰老的細(xì)胞和新生的細(xì)胞,用醋酸洋紅或龍膽紫能將染色質(zhì)染色. 所以答案是:(1)分裂和分化(2)基因的選擇性表達(dá)(3)原癌基因和抑癌基因 核糖體、中心體 糖蛋白 減弱或消失 間(4)醋酸洋紅或龍膽紫
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞分化的基礎(chǔ)和實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群差異的過(guò)程;細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,以及對(duì)癌細(xì)胞的概念和特征的理解,了解有的細(xì)胞受到致癌因子的作用,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞;特征:1)能夠無(wú)限增殖;2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;3)癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化,由于細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中Ⅱ2為色覺(jué)正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽(tīng)覺(jué)正常的色盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩,這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是( )
A. 0 、1/2、0 B. 1/2、1/4、1/8
C. 0、1/8、0 D. 0、1/4、0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、n個(gè)氨基酸組成,下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是
A. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了n個(gè)水分子
B. 該蛋白質(zhì)中含有n個(gè)肽鍵
C. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的羧基
D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將人體的血液置于濃度為9%的食鹽溶液中,制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞( )
A.質(zhì)壁分離
B.皺縮
C.細(xì)胞膜破裂
D.呈正常狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人體激素及其調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的敘述不正確的是
A.激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞
B.激素是具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
C.激素不直接參與細(xì)胞代謝,也不提供能量
D.激素發(fā)揮作用后就后被滅活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對(duì)植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。有關(guān)分析正確的是
A. 促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長(zhǎng)素濃度為50μmol/L
B. 兩種激素濃度為0時(shí),擬南芥下胚軸插條仍能生根,這與其自身的激素有關(guān)
C. 擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中,生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的
D. ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響是促進(jìn)其生根
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是
A.組織液中含有大量的蛋白質(zhì)
B.血漿具有運(yùn)輸激素的作用
C.淋巴液中存在免疫細(xì)胞
D.Cl-和Na+能維持細(xì)胞外液的滲透壓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表相應(yīng)器官,箭頭表示分泌的激素所作用的對(duì)象。下列相關(guān)敘述正確的是: ( )
A. 丙代表垂體,能分泌促甲狀腺素釋放激素
B. 能產(chǎn)生抗利尿激素的器官是丙
C. 甲能分泌甲狀腺激素,只能作用與乙和丙
D. 若給人注射乙分泌的激素,則人的耗氧量將增加
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