A. | 遺傳的基本規(guī)律適用于一切生物 | |
B. | 遺傳的基本規(guī)律只適用于高等植物 | |
C. | 遺傳的基本規(guī)律在配子形成過程中起作用 | |
D. | 遺傳的基本規(guī)律在受精作用中起作用 |
分析 孟德爾兩大遺傳定律:
(1)基因分離定律的實質:在雜合的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;減數分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給子代.
適用范圍:①一對相對性狀的遺傳;②細胞核內染色體上的基因;③進行有性生殖的真核生物.
(2)基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
由此可見,同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律.
適用范圍:①有性生殖的真核生物;②細胞核內染色體上的基因;③兩對或兩對以上位于非同源染色體上的非等位基因.
解答 解:A、孟德爾遺傳規(guī)律只適用進行有性生殖的真核生物,A錯誤;
B、孟德爾遺傳規(guī)律適用于進行有性生殖的真核生物,包括植物和動物等,B錯誤;
C、孟德爾遺傳規(guī)律都發(fā)生在減數第一次分裂后期,即在配子形成過程中起作用,C正確;
D、孟德爾遺傳規(guī)律在減數分裂形成配子過程中起作用,不是在受精過程中,D錯誤.
故選:C.
點評 題考查孟德爾遺傳定律,要求考生識記孟德爾兩大遺傳定律的內容,掌握孟德爾遺傳定律的適用范圍,明確只有進行有性生殖的生物的核基因的遺傳才遵循孟德爾遺傳定律,再根據題干要求作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將單細胞綠藻置于25℃適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經過一段時間后,突然停止光照,發(fā)現綠藻體內三碳化合物的含量突然上升,這是由于( )
①沒有[H]和ATP供應,三碳化合物的還原停止,三碳化合物不能形成糖類等物質,積累了許多的三碳化合物所致
②暗反應仍進行,CO2與五碳化合物結合,繼續(xù)形成三碳化合物
③光反應停止,不能形成[H]和ATP
④光反應仍進行,形成[H]和ATP.
A.④③② B.③②① C.④② D.③②
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗目的 | 實驗材料 | 檢測方法 |
探究溫度對酶活性的影響 | 宜用淀粉和淀粉酶,不宜用過氧化氫和過氧化氫酶的原因是①溫度能影響過氧化氫的分解. | 問:宜用碘液,還是宜用斐林試劑?②碘液. |
探究pH對酶活性的影響 | 過氧化氫、過氧化氫酶、氫氧化鈉、鹽酸 | 因變量是③氣泡產生的速率 |
驗證酶的專一性 | 淀粉、蔗糖、淀粉酶 | 問:宜用碘液,還是宜用斐林試劑?④斐林試劑. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸傳遞的方向與突觸小泡和受體相關 | |
B. | 興奮傳遞需要的能量主要來自④ | |
C. | 興奮可在③處實現電信號到化學信號的轉變 | |
D. | ①處為軸突末梢膜,③處是樹突膜或胞體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細胞都分布在淋巴液和淋巴結中 | |
B. | 體液免疫和細胞免疫功能是與生俱來的 | |
C. | 免疫活性物質都是由免疫細胞產生的 | |
D. | 記憶細胞受到相應抗原刺激后細胞周期變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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