6.有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞衰老僅發(fā)生在多細(xì)胞生物
B.細(xì)胞衰老不影響其分裂能力
C.人體細(xì)胞的衰老就是個(gè)體衰老
D.組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老導(dǎo)致個(gè)體衰老

分析 1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、對(duì)于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老;對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事,個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果

解答 解:A、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物的細(xì)胞都會(huì)衰老,A錯(cuò)誤;
B、隨著細(xì)胞的衰老,細(xì)胞分裂能力逐漸降低,甚至喪失,B錯(cuò)誤;
C、人體細(xì)胞的衰老與細(xì)胞衰老不是一回事,C錯(cuò)誤;
D、組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老導(dǎo)致個(gè)體衰老,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查衰老細(xì)胞的主要特征、細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老的區(qū)別,要求考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征,掌握細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖,箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量.下列敘述正確的是( 。
A.丙中的生物可組成多條食物鏈
B.水稻生長(zhǎng)期,該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系為a=b+c+e
C.水稻和藻類(lèi)分別占據(jù)不同空間有利于a增加
D.調(diào)查丁中的小動(dòng)物類(lèi)群豐富度可用樣方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人體的呼吸中樞、身體平衡中樞、軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞分別是(  )
A.腦干、小腦、脊髓B.下丘腦、小腦、大腦
C.小腦、腦干、脊髓D.大腦、腦干、下丘腦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù).分析下列敘述,正確的是( 。 
A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了不同性狀的不成對(duì)遺傳因子的分離和自由組合的過(guò)程
B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是兩種類(lèi)型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.華南虎是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,可采用試管動(dòng)物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖,該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有(  )
A.轉(zhuǎn)基因B.核移植C.體外受精D.胚胎移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.減數(shù)分裂第一次分裂的主要特征是(  )
A.染色體自我復(fù)制B.著絲點(diǎn)分裂,兩條染色單體分開(kāi)
C.著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體分開(kāi)D.染色體恢復(fù)成染色質(zhì)絲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.鑒別培養(yǎng)基是根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn)在培養(yǎng)基中加入一些物質(zhì)配制而成的,這些物質(zhì)是(  )
A.指示劑或化學(xué)藥品B.青霉素或瓊脂
C.高濃度食鹽D.維生素或指示劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.科研人員將抗癌藥物連接在單克隆抗體上制成“生物導(dǎo)彈”用于癌癥治療.“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是“殺傷性彈頭”.分析下列有關(guān)描述,其中正確的是( 。
A.“瞄準(zhǔn)裝置”由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體組成
B.“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
D.“生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
B.囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能不相同
D.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案