【題目】摩爾根實(shí)驗(yàn)室常年用果蠅進(jìn)行遺傳學(xué)研究。1917年,實(shí)驗(yàn)室在純合紅眼品系中發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅變異的雌果蠅。研究者進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn):
(1)果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________(至少答兩點(diǎn))。
(2)從果蠅的眼色性狀分析,紅眼和白眼是一對(duì)________________。子代雌蠅有兩種表現(xiàn)型,說明親代雌性親本產(chǎn)生 ________________種類型的配子。
(3)關(guān)于缺刻翅變異性狀的出現(xiàn),存在以下兩種假設(shè):
假設(shè)一:缺刻翅變異是X染色體上控制正常翅型的基因Pr發(fā)生顯性突變引起的,但上述雜交子代中出現(xiàn)了表現(xiàn)型為_______________________的個(gè)體,說明該假設(shè)難以成立。
假設(shè)二:研究者認(rèn)為“染色體缺失”能解釋上述現(xiàn)象,即含一條X染色體缺失的雌性子代發(fā)育成缺刻翅,而雄性子代不能發(fā)育。若該假設(shè)成立,請(qǐng)?jiān)诖鸢妇砩袭嫵鲎哟籽廴笨坛?/span>♀和紅眼正常翅♂的性染色體組成圖,并在適當(dāng)位置標(biāo)出相關(guān)基因。如圖為果蠅紅眼基因B及正常翅基因pr在X染色體上的位置。
白眼缺刻翅♀______________,紅眼正常翅♂______________。
【答案】易飼養(yǎng)、繁殖快、具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀、染色體數(shù)目少 相對(duì)性狀 2 白眼缺刻翅♀
【解析】
染色體變異的類型
(1)果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀、染色體數(shù)目少等特點(diǎn),往往被遺傳學(xué)家用作研究遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料。
(2)從果蠅的眼色性狀分析,紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀。因?yàn)橛H本中白眼雄蠅的性狀為隱性,而子代雌蠅有兩種表現(xiàn)型,可推知親代雌性親本產(chǎn)生兩種類型的配子。
(3)假設(shè)一:缺刻翅變異是X染色體上控制正常翅型的基因Pr發(fā)生顯性突變引起的,則相關(guān)基因型為XBPrXBpr、XbprY(紅眼、白眼的就基因用B/b表示),則后代的表現(xiàn)型全為紅眼缺刻翅(雌雄個(gè)體),但上述雜交子代中出現(xiàn)了紅眼正常翅(雌雄個(gè)體),而題目中的后代表現(xiàn)型中卻出現(xiàn)了白眼缺刻翅♀,故假設(shè)不成立。
假設(shè)二:由題意顯示:含一條X染色體缺失的雌性子代發(fā)育成缺刻翅,而雄性子代不能發(fā)育,推知親本缺刻翅是因?yàn)?/span>X染色體部分缺失造成,而且其上的B基因隨之丟失,故親本紅眼缺刻翅雌蠅的基因型可表示為XPrXBpr,親本中白眼雄蠅的基因型表示為XbY,則后代的基因型為XBXb(紅眼正常翅)、XbX-(白眼缺刻翅)、XBY(紅眼正常翅)、X-Y(不發(fā)育),與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,據(jù)此白眼缺刻翅♀的染色體組成如下圖:
,
紅眼正常翅♂的染色體組成為:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物光合作用過程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)光合作用過程可概括地分為兩個(gè)階段,A代表___________,B代表_________,其中B進(jìn)行的場所是葉綠體內(nèi)的____________。
(2)物質(zhì)②是_________,它接受能量并被_______還原,再經(jīng)過一系列變化,形成糖類等有機(jī)物。
(3)在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中不同色素在層析液中的________不同,在濾紙條上的擴(kuò)散速度也不同,其中擴(kuò)散速度最慢的色素是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析,敘述正確的是( )
A.F的存在,導(dǎo)致興奮在此反射弧中雙向傳導(dǎo)
B.當(dāng)興奮傳到突觸后膜時(shí),發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C.刺激A不一定能引起D處膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位
D.圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞共有2個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示基因型為一個(gè)AaXBY的精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞(不考慮交叉互換),下列表述正確的是
A.基因a所在的染色體是X染色體
B.該精原細(xì)胞可以產(chǎn)生4種精子
C.該細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的精子基因型為aY
D.另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型為AY
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)某植株幼苗在不同光強(qiáng)度下凈光合速率的日變化進(jìn)行研究。設(shè)置了全光照(L0)、一層遮蔭(L1,輻射強(qiáng)度相當(dāng)于全光照60%)、二層遮蔭(L2,輻射強(qiáng)度相當(dāng)于全光照25%)3種環(huán)境。
(1)光合作用的色素存在于葉肉細(xì)胞的________(結(jié)構(gòu)),光合作用包括________和________兩個(gè)階段。
(2)據(jù)圖所知,存在“光合午休”現(xiàn)象的光環(huán)境有________,請(qǐng)嘗試解釋上述“光合午休”的原因:_____________。
(3)據(jù)圖推測,在人工育苗過程中,能夠較好滿足該植株幼苗生長發(fā)育的需求的光照條件是__________,原因是:________________________。
(4)對(duì)植株進(jìn)行長期遮光處理后,進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)葉片的氣孔直徑變小,密度減少,為探究這種適應(yīng)性的變化是否可遺傳,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組研究甲、乙、丙三種微生物體內(nèi)同一種酶的活性與溫度的關(guān)系時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如下曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 降低化學(xué)反應(yīng)活化能效率最高的是微生物甲中的酶
B. 在30℃條件下競爭能力最強(qiáng)的一定是微生物丙
C. 對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶
D. 若將溫度改為PH,則所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線與圖示結(jié)果相同
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【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和CO2
B.無氧呼吸中有機(jī)物氧化分解不徹底
C.有氧呼吸的場所是線粒體
D.有氧呼吸過程中第三階段釋放能量最多
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【題目】HIV通過識(shí)別T細(xì)胞表面特有的蛋白質(zhì)來侵染T細(xì)胞。2018年11月,有學(xué)者宣布經(jīng)過基 因編輯的嬰兒在中國健康誕生,這對(duì)嬰兒的一個(gè)基因被切除,使其出生后即能抵抗HIV。其 使用的是CRISPR-Cas9基因編輯技術(shù),下圖為Cas9蛋白依據(jù)sgRNA片段切割DNA示意圖 (不同的sgRNA可以識(shí)別不同的DNA序列)
請(qǐng)回答:
(1)DNA重組技術(shù)主要用到的工具酶包括DNA連接酶和____,圖中充當(dāng)該酶的物質(zhì)是____。
(2)Cas9-sgRNA復(fù)合體能夠精準(zhǔn)識(shí)別某核苷酸序列的原因可能是____。
(3)經(jīng)基因編輯過的嬰兒出生后能夠免遭HIV侵染的直接原因是____。
(4)在獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)一般對(duì)受精卵進(jìn)行操作,通過____技術(shù)將含有目的基因的表達(dá)載體直接注入,目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并表達(dá)的過程稱為____ 。
(5)操作后的受精卵需要先在發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)以檢査____,其培養(yǎng)液必須添加________等天然成分.后經(jīng)____一段時(shí)間后,再經(jīng)胚胎移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)發(fā)育。移植胚胎能在受體內(nèi)存活的原因是____反應(yīng)。
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【題目】某二倍體植物的兩個(gè)植株①②雜交,得到③,對(duì)③的處理如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是
A. ③到④的過程為誘變育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變
B. 植株⑤⑥能通過有性雜交得到三倍體植株⑧,因而⑤⑥屬于同一物種
C. 秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
D. ③到⑦的過程為花粉離體培養(yǎng),涉及的原理是植物細(xì)胞具有全能性
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