8．秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這一過程不涉及（　�。�
A．細(xì)胞的全能性B．有絲分裂C．細(xì)胞衰老、凋亡D．中心體復(fù)制

分析 秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，發(fā)育成完整幼苗的過程屬于無性繁殖，類似植物組織培養(yǎng)．植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性，該過程包含脫分化和再分化兩個(gè)過程，這兩個(gè)過程都需要激素（生長素和細(xì)胞分裂素）的調(diào)節(jié)．

解答 解：A、植物組織培養(yǎng)過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，A錯(cuò)誤；
B、秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這個(gè)過程進(jìn)行的是有絲分裂，B錯(cuò)誤；
C、在體現(xiàn)植物細(xì)胞全能性的過程中會出現(xiàn)細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡，C錯(cuò)誤；
D、動物和低等植物才有中心體，秋海棠屬于高等植物，沒有中心體，秋海棠的葉發(fā)育成完整的幼苗，這一過程不涉及中心體復(fù)制，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查植物組織培養(yǎng)、植物激素調(diào)節(jié)、細(xì)胞的衰老凋亡的相關(guān)和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）果蠅的黑身、灰身由一對等位基因（B、b）控制。

（1）實(shí)驗(yàn)一：黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身：黑身＝3：1。

①果蠅體色性狀中，________為顯性。F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做_____；F2的灰身果蠅中，雜合子占_________。

②若一大群果蠅隨機(jī)交配，后代有9900只灰身果蠅和100只黑身果蠅，則后代中Bb的基因型頻率為________。若該群體置于天然黑色環(huán)境中，灰身果蠅的比例會_______，這是__________的結(jié)果。此時(shí)這群果蠅將________（產(chǎn)生/不產(chǎn)生）進(jìn)化。

（2）另一對同源染色體上的等位基因（R、r）會影響黑身果蠅的體色深度。

實(shí)驗(yàn)二：黑身雌蠅丙（基因型同甲）與灰身雄蠅丁雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2表型比為：雌蠅中灰身：黑身＝3：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身＝6：1：1。請推測：

R、r基因位于________染色體上，雄蠅丁的基因型為__________，F(xiàn)2中灰身雄蠅共有_______種基因型。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一般來說，動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件（　�。�
①無毒的環(huán)境   ②無菌的環(huán)境   ③合成培養(yǎng)基需加血清或血漿
④溫度與動物體溫相近   ⑤需要O2和CO2    ⑥需要O2，不需要CO2．
A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　　）
A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位相同
B．在成熟組織中，生長素通過韌皮部的篩管進(jìn)行非極性運(yùn)輸
C．細(xì)胞分裂素和生長素不可以在同一細(xì)胞中起作用
D．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下各項(xiàng)生理過程中可能消耗氧氣的是（　�。�
A．酒精發(fā)酵B．光合作用C．乳酸發(fā)酵D．化能合成作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．正常人的血糖含量是0.8～1.2g/L，含量過高將導(dǎo)致糖尿�。ǚ譃棰裥秃廷蛐蛢深悾⑸湟葝u素可以治療Ⅰ型糖尿病，對Ⅱ型則無效．為了進(jìn)行一次醫(yī)學(xué)測試，甲、乙和丙三名成年人禁食12h，然后喝下含100g葡萄糖的溶液．在攝入葡萄糖后的4h內(nèi)，定時(shí)測定每個(gè)人血漿中的葡萄糖和胰島素水平，結(jié)果如圖所示，據(jù)此分析不正確的是（　�。�
A．Ⅰ型糖尿病患者可能是胰島B細(xì)胞發(fā)生功能障礙
B．甲飯后能夠通過分泌胰島素使血糖維持正常水平
C．乙患Ⅰ型糖尿病
D．丙的血糖濃度隨著胰島素水平的升高而降低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．豌豆是自花傳粉、閉花受粉 植物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．下面甲、乙兩圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎？不能．原因是沒有將抗原注入小鼠體內(nèi)，無法獲得產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞．
（2）圖甲中②為細(xì)胞融合過程，常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑．過程⑥與⑦相比，其優(yōu)點(diǎn)是不需特定的培基，不需嚴(yán)格的外界環(huán)境條件
（3）抗體⑧在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面，與常規(guī)抗體相比，其特點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大量制備．能將其制成生物導(dǎo)彈，定向攻擊癌細(xì)胞，主要是利用其特異性．
（4）圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動物細(xì)胞培養(yǎng)．
（5）若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎？不是．原因是卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀
（6）在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體，你認(rèn)為原因可能是C
A．卵細(xì)胞大，便于操作                         B．卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多
C．卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)     D．重組細(xì)胞才具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用．癌細(xì)胞在適宜的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，能夠無限增殖．一群正在增殖細(xì)胞的DNA被帶有熒光的染料染色，將培養(yǎng)的細(xì)胞制成細(xì)胞懸浮液，用流式細(xì)胞儀可以檢測到單個(gè)細(xì)胞的熒光量，熒光量與每個(gè)細(xì)胞的DNA量成正比．
圖1是根據(jù)測定值繪制的圖．圖2表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時(shí)后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)．圖3和圖4是研究人員研究了蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制后，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果． 請據(jù)圖分析作答：

（1）圖1中，DNA復(fù)制的時(shí)間段是b-c（或bc），處于分裂期的時(shí)間段是c-d（或cd）．
（2）分析圖1中的A峰值，說明此時(shí)懸浮液中細(xì)胞所處的狀態(tài)處于A峰值的細(xì)胞有三部分：停止分裂的細(xì)胞，在細(xì)胞周期中處于DNA復(fù)制前的細(xì)胞，剛形成的子細(xì)胞．
（3）據(jù)圖2結(jié)果推測，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的間期．
（4）圖3和圖4表明蜂毒素對胃癌細(xì)胞的作用機(jī)制是促進(jìn)Bax基因表達(dá)和抑制BeI-2基因表達(dá)（或通過Bax基因和BeI-2基因表達(dá)）來誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡．
（5）研究人員在實(shí)驗(yàn)過程中用表格和直方圖形式分別記錄了DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但記錄表因故遺失，請根據(jù)直方圖還原實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表：
2C2C～4C4C
對照組
實(shí)驗(yàn)組（16ug/mL）
．

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