人體中分泌雌性激素的腺體主要是（　�。�
A、睪丸B、卵巢C、垂體D、下丘腦
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：人體的內(nèi)分泌腺有多種，它們的位置和功能各不相同．如圖所示：
解答： 解：A、睪丸分泌雄性激素，A錯(cuò)誤；
B、卵巢分泌雌性激素，B正確；
C、垂體分泌促激素和生長(zhǎng)激素等，C錯(cuò)誤；
D、下丘腦分泌促激素釋放激素和抗利尿激素等，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了人體的主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題的是掌握人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素和功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有
 
 （填序號(hào)）．
（2）圖甲和圖丙所示的細(xì)胞的根本區(qū)別是
 
．
（3）如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入較高濃度KNO3溶液（適宜時(shí)間范圍不致死）中，將會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．
（4）如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（5）圖丙中的4的功能是
 
．
（6）從圖甲細(xì)胞的②中提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是
 
；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了②結(jié)構(gòu)具有
 
的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄的紅果皮對(duì)黃果皮為顯性．番茄甲自交全部結(jié)紅果，番茄乙自交全部結(jié)黃果，現(xiàn)將甲的花粉授到乙的柱頭上．下列敘述中正確的是（　�。�
①上述雜交所得果實(shí)全呈紅色 　 ②上述雜交所得果實(shí)全呈黃色
③番茄甲肯定是純合子         ④番茄乙肯定是純合子．
A、①③④B、②④C、①③D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是（　�。�
A、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者--蛋白質(zhì)是生物大分子
B、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的生物大分子
C、淀粉、糖元、纖維素是提供能量的生物大分子
D、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)某家族的遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制的系譜圖如圖所示．回答以下問(wèn)題：（不考慮多基因遺傳病，且概率一律用分?jǐn)?shù)表示）
（1）甲病的遺傳方式是
 
，乙病的遺傳方式不是
 

（2）假如乙病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)兩病兼患孩子的概率是
 
．
（3）假如乙病是伴X顯性遺傳病，另設(shè)甲病自然人群中患者占
1
10000
，則Ⅲ1與一位正常女性婚配，子女中兩病兼患的概率是
 
．
（4）假設(shè)乙病為顯性遺傳病，且致病基因位于X和Y性染色體的同源區(qū)段，
A
a
和
B
b
兩對(duì)等位基因分別控制甲病和乙病，請(qǐng)寫(xiě)出Ⅰ3的基因型
 
和Ⅲ1的基因型
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于信息傳遞的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、物理信息僅存在于生物與生物之間
B、只有動(dòng)物之間才能進(jìn)行化學(xué)信息傳遞
C、行為信息可以在同種或異種生物之間傳遞
D、信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）物質(zhì)c由下丘腦合成，可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，則物質(zhì)c是
 
，它發(fā)揮作用的同時(shí)，位于
 
的中樞興奮產(chǎn)生渴覺(jué)．
（2）物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，則物質(zhì)d是
 
．物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還受
 
激素的調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)身體的冷覺(jué)感覺(jué)器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮由
 
傳入神經(jīng)傳至體溫調(diào)節(jié)中樞，參與調(diào)節(jié)．
（4）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從大白鼠體內(nèi)分離出下丘腦和垂體組織，然后將它們單獨(dú)或一起培養(yǎng)于培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖2：

①實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A瓶的目的是為了說(shuō)明
 
．
②A與B、C瓶比較得出：下丘腦不能分泌TSH；垂體能分泌TSH；
A與C、D瓶比較得出：
 
；
A與C、E瓶比較得出：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)、林業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、利用脫落酸可促進(jìn)種子萌發(fā)
B、利用乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟
C、利用一定濃度的2，4-D可促進(jìn)插條生根
D、利用一定濃度的赤酶素溶液處理生長(zhǎng)期的蘆葦可促使其纖維明顯增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

指導(dǎo)雜交育種：
例：在水稻中，高桿（D）對(duì)矮桿（d）是顯性，抗�。≧）對(duì)不抗病（r）是顯性，現(xiàn)有純合矮桿不抗病水稻ddrr和純合高桿抗病水稻DDRR兩個(gè)品種，要想得到能夠穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病水稻ddRR，應(yīng)該怎么做？
（1）F1產(chǎn)生的配子及其結(jié)合
①F1產(chǎn)生的配子                                                    
a：雄配子種類及比例：
 

b：雌配子種類及比例：
 

②F1配子的結(jié)合：a與b結(jié)合的方式有
 
種
雙顯性狀（Y-R-）占
 
     雙隱性狀（yyrr）占
 

親本類型（Y-R-+yyrr）占
 
 重組類型（Y-rr+yyR）占
 
．

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