某人被狗咬傷就醫(yī)時，需要同時注射狂犬病毒疫苗和狂犬病毒抗血清．請回答下列問題：
（1）狂犬病毒疫苗是滅活的狂犬病毒，通常不具有致病性，但仍具有抗原性．注射狂犬病毒疫苗后，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng) 既有
 
免疫又有
 
免疫．
（2）注射的狂犬病毒抗血清中的免疫物質(zhì)是
 
，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（3）同時注射狂犬毒疫苗和狂犬病毒抗血清后，立即對機(jī)體起保護(hù)作用的是
 
．
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、注射抗毒血清只是暫時獲得免疫能力，所以需同時注射狂犬病毒疫苗，使機(jī)體進(jìn)行體液免疫，產(chǎn)生相應(yīng)抗體；同時還產(chǎn)生了記憶細(xì)胞，能夠預(yù)防以后感染狂犬病毒．
2、狂犬病抗毒血清中的免疫物質(zhì)是抗體，抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白，抗體被注射后可以馬上起作用保護(hù)被病毒侵染的機(jī)體，適合緊急救治；狂犬病病毒疫苗需要呈遞抗原來完成免疫過程，比較慢，適合免疫預(yù)防．
解答： 解：（1）病毒進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后若侵入細(xì)胞，機(jī)體的細(xì)胞免疫起作用；若病毒停留在內(nèi)環(huán)境中，機(jī)體的體液免疫起作用．
（2）某人被狗咬傷就醫(yī)時，注射的狂犬病毒抗毒血清中含有抗體，與抗原特異性的結(jié)合，而抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白．
（3）注射狂犬病毒疫苗進(jìn)行免疫反應(yīng)需要一定的時間，因此立即對機(jī)體起保護(hù)作用的是狂犬病毒抗毒血清．
故答案為：
（1）細(xì)胞  體液
（2）抗體  蛋白質(zhì)
（3）狂犬病毒抗毒血清
點(diǎn)評：本題考查免疫調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解和分析問題的能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是（　　）
A、植物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是具有兩重性
B、溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸
C、赤霉素和生長素都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
D、脫落酸能夠解除種子的休眠

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、病毒和根霉
B、細(xì)菌和草履蟲
C、藍(lán)藻和酵母菌
D、蘑菇和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖Ⅰ中放一盆正常生長的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，Ⅵ處為一定濃速度的NaOH溶液，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動，在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖分析回答：
（1）開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中
 
物質(zhì)）含量增加．
（2）與（1）相同條件，給裝置Ⅰ中的植物適量的含18O標(biāo)記的水、無機(jī)鹽，同時給予適宜光照，一段時間后，B處的
 
物質(zhì)）多于D處．小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)是
 
．
（3）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，同樣光照條件下，Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C3含量
 
，原因是
 
．C液面
 
．（上升、下降）
（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O2較多，但隨時間延長，O2產(chǎn)生量越來越少，原因是
 
．一段時間后，Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)
 
（物質(zhì)）將會略有積累．
（5）由上述一系列實(shí)驗(yàn)可知影響光合作用的外界因素有
 
、
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段，一個細(xì)胞核中DNA的相對含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．

請分析回答下列問題：
（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是
 
．
（2）丙圖中①→②表示的遺傳物質(zhì)變化過程發(fā)生在乙圖的
 
 （填字母），②→③表示的生理變化過程發(fā)生在細(xì)胞周期的
 
期．圖乙的曲線獲得是選擇甲圖中的
 
 （填序號）區(qū)細(xì)胞為材料．
（3）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

表為“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，請回答有關(guān)問題：
試管編號 加入材料 處理方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 2mL H2O2溶液 無氣泡
2 2mL H2O2溶液 90℃水浴加熱 少量氣泡
3 2mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 較多氣泡
4 2mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液 大量氣泡
（1）該實(shí)驗(yàn)中，自變量是
 
，因變量是
 
．對照組是
 
（填試管編號）．根據(jù)
 
原則，各組實(shí)驗(yàn)的其他條件應(yīng)保持一致．
（2）肝臟研磨液中的H2O2酶只能分解H2O2，不能分解淀粉，說明酶具有
 
．
（3）比較3號和4號試管，說明酶具有
 
．
（4）若3號和4號試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個階段．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖①表示
 
細(xì)胞，判斷依據(jù)是
 
．此時正處于特異性免疫的
 
階段．
（2）圖中a表示，通過MHC-Ⅱ型分子的作用，該物質(zhì)暴露在細(xì)胞膜表面
 
．
（3）由圖可知，MHC-Ⅱ型分子的化學(xué)本質(zhì)是
 
，細(xì)胞中有
 
種細(xì)胞器參與MHC-Ⅱ分子的合成、加工、運(yùn)輸?shù)倪^程，其中
 
沒有在圖中表示出來．
（4）若人體受到HIV病毒的侵染，
 
細(xì)胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果[8]上安置的兩個物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡[6]標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的
 
（填“長度”“面積”或“體積”）是物體的
 
倍．
（2）某同學(xué)觀察時，[6]上標(biāo)有15×字樣，[9]的兩個鏡頭上分別標(biāo)有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量比原來多還是少？
 
．
（3）這時，他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像，位于視野右下方．為了便于高倍（40×）觀察，他應(yīng)向
 
移動載玻片，再轉(zhuǎn)換高倍鏡．
（4）大部分動、植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片．但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈?div id="bjxl7fh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．是單個或單層細(xì)胞               B．都帶有特殊的顏色
C．是無色透明的                   D．是活的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的說法正確的是（　�。�
A、小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
B、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白
C、葡萄糖等較大的分子只能通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
D、細(xì)胞膜是選擇透過性膜，小分子物質(zhì)都能通過，而大分子物質(zhì)則不能通過

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