【題目】止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo),它的作用部位是( )

A. 細(xì)胞體 B. 軸突

C. 突觸間隙 D. 樹突

【答案】C

【解析】試題分析:ABD都是神經(jīng)元結(jié)構(gòu),錯。興奮向神經(jīng)中樞傳遞需要通過突觸,止痛藥作用于突觸間隙,阻止興奮傳遞通過突觸間隙,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某個生物三對等位基因分布在三對同源染色休上,下圖表示該生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷其精細(xì)胞至少來自幾個精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)( )

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過這樣的實驗:準(zhǔn)備好含Ca2+Mg2+Si044-的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后,記錄到的結(jié)果如下圖所示,下列說法錯誤的是

A. 水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與

B. 此過程中水稻沒有吸收Ca2+,但卻正常吸水,所以結(jié)束時溶液中Ca2+濃度比初始值大

C. 番茄與水稻相比,對Ca2+、Mg2+需要量大,對Si044-需要量小

D. 此實驗證明不同植物對同一種離子的吸收具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 構(gòu)成的液體環(huán)境叫做 ,主要包括 、 等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個沒有放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌擬核DNA呈環(huán)狀,共含由m個堿基,其中有a個胸腺嘧啶放在含有32P-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,檢測到如右圖、兩種類型的DNA虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈。下列有關(guān)該實驗的結(jié)果預(yù)測與分析,正確的是

ADNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有、類型,比例為1:3

BDNA復(fù)制后分配到兩個子細(xì)胞時,其上基因遵循分離定律

C復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是2n-1)(m -a/2

D復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+l-2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。關(guān)于這兩個實驗的分析正確的是 。

A甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi),R型細(xì)菌向S型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化的原理是基因重組

B乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣,離心的目的是促進(jìn)大腸桿菌和噬菌體分離

C32P、35S標(biāo)記的噬菌體,分別侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中

D若用無放射性標(biāo)記的噬菌體,侵染體內(nèi)含35S標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要分布在上清液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的棒眼與圓眼是一對相對性狀相關(guān)基因用A、a表示,長翅與殘翅是一對相對性狀相關(guān)基因用B、b表示,F(xiàn)有一對圓眼長翅果蠅交配得到的子代比例如表所示,沒有基因突變發(fā)生。下列敘述正確的是

A圓眼為顯性性狀,控制眼形的基因位于常染色體上

B子代圓眼殘翅雌蠅中,純合子占1/15

C子代長翅雌蠅中,基因型為BB的個體不能存活

D若子代出現(xiàn)XXY的殘翅棒眼果蠅,則與母本減II分裂異常有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗中,甲、乙、丙三位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下表:①~④為觀察中要使用到的鏡頭。有關(guān)該實驗的敘述,正確的是(  )

A. 甲觀察到的結(jié)果是染色過深,無法看清染色體

B. 乙觀察到的結(jié)果是細(xì)胞重疊,看不到染色體

C. 低倍鏡下找到細(xì)胞分裂圖像后,丙同學(xué)欲仔細(xì)觀察染色體的數(shù)目,應(yīng)選用的鏡頭組合為②和③

D. 丙同學(xué)可以看到處于有絲分裂中期的細(xì)胞中中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】垂體在內(nèi)分泌系統(tǒng)中占有主導(dǎo)的地位,但垂體的內(nèi)分泌活動還要受( )

A.下丘腦的控制 B.大腦皮層的控制

C.延腦的控制 D.中腦的控制

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