下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是反射
B、最簡單的反射弧至少由兩個神經(jīng)元組成
C、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突出前膜而傳遞興奮
D、興奮時神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)是一致的
考點:反射弧各部分組成及功能,反射的過程,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
解答: 解:A、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,A正確;
B、反射弧一般由三個神經(jīng)元細胞組成,但對于一些特殊的反射。ㄏヌ瓷洌﹨s是由兩個神經(jīng)元細胞組成的,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐方式通過突觸前膜,作用于突觸后膜而傳遞興奮,C錯誤;
D、興奮時神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)是一致的,即從興奮部位流向未興奮部位,D正確.
故選:C.
點評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,下列敘述錯誤的是( 。
A、神經(jīng)元靜息時,細胞膜對Na+的通透性增加
B、從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng)
C、刺激A處,電流計的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D、興奮從B傳到D,存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗中,性狀分離是指(  )
A、雜種顯性個體自交產(chǎn)生顯性后代和隱性后代
B、雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產(chǎn)生顯性后代
C、雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性和隱性后代
D、純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是5位同學(xué)在做顯微鏡觀察實驗中的具體操作.其中操作正確的是( 。
甲:用平面鏡對著光源以增大視野的亮度
乙:觀察裝片時,兩眼睜開,左眼觀察,右手畫圖
丙:用衛(wèi)生紙擦目鏡
丁:使用低倍鏡找不到細胞,于是立即換上高倍鏡期望能快速找到
戊:使用高倍鏡已經(jīng)看到細胞,但有些模糊,于是調(diào)節(jié)細準焦螺旋.
A、甲、乙、丙B、乙、丁、戊
C、乙、丁D、乙、戊

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物受傷時,細胞中一種由18種氨基酸組成的多肽--系統(tǒng)素會被釋出來,與受體結(jié)合,活化蛋白質(zhì)酶抑制基因,抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、系統(tǒng)素的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡有直接關(guān)系
B、系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達
C、系統(tǒng)素相當(dāng)于植物體內(nèi)的“抗體”,能與外來的“抗原”發(fā)生特異性結(jié)合
D、系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有等量的A、B、C三種氨基酸,它們能形成的三肽種類以及三種氨基酸的三肽種類最多有( 。
A、9種,9種
B、27種,6種
C、27種,9種
D、9種,3種

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物的精子和卵細胞形成過程的不同點是( 。
①同源染色體的聯(lián)會    
②產(chǎn)生的成熟生殖細胞數(shù)目
③染色體復(fù)制一次,細胞連續(xù)分裂兩次  
④變形階段.
A、②④B、①③C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的描述正確的是( 。
A、
含兩個染色體組,1與2、3與4為同源染色體
B、
a點植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用
C、
be段和de段相比較,be段時葉綠體中C5高C3
D、
造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是不一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽).自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處.將切開的莖段浸沒在蒸餾水中.一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖1所示.若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度都無明顯變化.

(1)根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象,推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因.
原因1是:內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)高,且其促進細胞生長的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細胞生長較快.
原因2是:
 
,但其促進細胞生長的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細胞生長較快.
原因3是:內(nèi)外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同,但內(nèi)外側(cè)細胞對生長素的
 
不同,該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長.
(2)進一步的研究表明,原因3是正確的.某同學(xué)設(shè)計了如下實驗對此進行驗證.請完成相關(guān)空缺的內(nèi)容.
Ⅰ.實驗器材:某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)若干、大小相同的
 
若干、
 
若干、刀片、測量角度的工具.
Ⅱ.實驗原理:略.
Ⅲ.實驗步驟(過程如圖2所示):
①將所有植物的幼莖段對半縱切,再將所有半邊莖自下向上對稱縱切至約3/4處.
②取20根半邊莖切段,在其底端的
 
,外側(cè)的瓊脂小塊依次標記為A1、A2、…、A20,內(nèi)側(cè)的瓊脂小塊依次標記為B1、B2、…、B20
③一段時間后,將所有瓊脂小塊分別放置在
 
的頂端左側(cè),在適宜條件下培養(yǎng)一段時間.
④待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的
 
現(xiàn)象后,用測量角度工具測出每枝胚芽鞘的彎曲度,記錄于下表中.(表格略)
Ⅳ.預(yù)期實驗結(jié)果:
 

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