“篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段,下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是( 。
A、在全營(yíng)養(yǎng)的LB培養(yǎng)基中,篩選大腸桿菌
B、在尿素固體培養(yǎng)基中,篩選能夠分解尿素的微生物
C、用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基,篩選能分解纖維素的微生物
D、在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉,篩選抗鹽突變體植物
考點(diǎn):培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用,微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:本題是選擇培養(yǎng)基的選擇作用,根據(jù)選項(xiàng)涉及的培養(yǎng)基進(jìn)行分析,對(duì)選項(xiàng)做出判斷.
解答: 解:A、在全營(yíng)養(yǎng)的LB培養(yǎng)基中,幾乎所有細(xì)菌都能生長(zhǎng),不能篩選大腸桿菌;A錯(cuò)誤.
B、在尿素固體培養(yǎng)基中,只有能分解尿素的微生物才能生長(zhǎng),不能分解尿素的微生物因缺乏氮源不能生長(zhǎng),能夠篩選分解尿素的微生物;B正確.
C、用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基,只有能分解纖維素 的微生物才能生長(zhǎng),不能分解纖維素的微生物因缺乏碳源不能生長(zhǎng),能篩選分解纖維素的微生物;C正確.
D、在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉,篩選抗鹽突變體植物;D正確.
故應(yīng)選A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是尿素固體培養(yǎng)基、纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基、加入氯化鈉的高鹽培養(yǎng)基的選擇作用,主要考查 學(xué)生對(duì)選擇培養(yǎng)基的理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)制作臨時(shí)裝片及觀察的操作步驟不正確的是( 。
A、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察
B、觀察DNA 和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
C、觀察細(xì)胞有絲分裂:解離洋蔥根尖→染色→漂洗→制片→觀察
D、脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1975年Kohler和Milstein的單克隆抗體技術(shù)在生產(chǎn)和使用抗體方面開創(chuàng)了新紀(jì)元,如圖示單克隆抗體制備流程階段示意簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該技術(shù)是在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和
 
技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的.
(2)圖10中細(xì)胞A體外培養(yǎng)不具有分裂能力,但能分泌
 
,細(xì)胞B體外培養(yǎng)能夠
 

(3)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的方法是
 

(4)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過(guò)程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),要篩選出
 
細(xì)胞.在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程
中,為了促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖,常向培養(yǎng)液中加入
 
(激素).
(5)培養(yǎng)2周后,即測(cè)定培養(yǎng)細(xì)胞的特征,篩選出
 
的細(xì)胞置于不同孔內(nèi)(如圖所示)培養(yǎng).此操作前要將培養(yǎng)細(xì)胞稀釋到7~10個(gè)細(xì)胞/ml,每孔滴入0.1ml細(xì)胞稀釋液,其目的是
 

(6)要獲得大量的單克隆抗體,可對(duì)獲得的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行
 
培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米患“粗縮病”是由灰飛虱傳播相關(guān)病毒引起的病害,關(guān)于“粗縮病”病毒敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、“粗縮病”病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B、其遺傳物質(zhì)的復(fù)制所需原料來(lái)自寄主細(xì)胞
C、“粗縮病”病毒不屬于生命系統(tǒng)
D、組成其核酸的元素為C、H、O、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在我國(guó)北方一些地區(qū)冬季采用了“四位一體”(“四位”指沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫考)的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式.下列關(guān)于此模式的敘述不正確的是( 。
A、溫室和豬禽舍間CO2和O2的擴(kuò)散,有利于提高產(chǎn)量
B、禽畜維持體溫消耗的能量減少,生長(zhǎng)速率提高
C、糞便、落葉作為沼氣發(fā)酵原料,沼液沼渣可作為肥料
D、溫室保溫所需的熱能主要來(lái)自于生物呼吸產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBbCc的卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生了基因型為abc的卵細(xì)胞,那么初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為( 。
A、aabbcc
B、aaaabbbbcccc
C、AaBbCc
D、AAaaBBbbCCcc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因的自由組合定律發(fā)生于圖中哪個(gè)過(guò)程( 。
A、①②③④B、①②③
C、②③D、①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含糖類的是(  )
①ATP②核糖體③淀粉酶  ④細(xì)胞膜  ⑤細(xì)胞板 ⑥染色體.
A、①③④⑤⑥B、①④⑤⑥
C、①②④⑤⑥D、①②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、若該DNA分子中G-C堿基對(duì)比例較高,則熱穩(wěn)定性較低
B、④由①②③組成,它代表DNA分子的基本組成單位
C、DNA復(fù)制時(shí),⑨需解旋酶,②和③連接需DNA聚合酶
D、已知復(fù)制時(shí)⑦可脫氨為“U”,則能產(chǎn)生U-A堿基對(duì)

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