1．如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述不正確的是（　�。�
A．a和b為一個(gè)細(xì)胞周期B．c段結(jié)束后DNA含量增加一倍
C．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

分析 細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開(kāi)始到下一次分裂完成為止，稱(chēng)為一個(gè)細(xì)胞周期，分為分裂間期和分裂期，分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂主要完成染色體的均分，一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)．
根據(jù)題意和圖示分析可知：a、c持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，為細(xì)胞分裂間期，b、d為分裂期．

解答 解：A、由細(xì)胞周期的概念可知，1個(gè)細(xì)胞周期是分裂間期+分裂期，即圖中的a+b或c+d，A正確；
B、c段表示間期，進(jìn)行DNA復(fù)制，所以結(jié)束后DNA含量增加一倍，B正確；
C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段，即分裂期，C正確；
D、1個(gè)細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期，即圖中的a+b或c+d，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念，細(xì)胞分裂不同時(shí)期發(fā)生的變化，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，對(duì)細(xì)胞的深入研究是揭開(kāi)生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．乳酸菌、噬菌體等生物沒(méi)有線(xiàn)粒體，只能進(jìn)行厭氧呼吸
B．巨噬細(xì)胞攝取和處理抗原過(guò)程中要依賴(lài)膜的選擇透過(guò)性
C．膜的基本支架脂雙層，兩層并不是完全相同的
D．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)特異性免疫過(guò)程的敘述正確的是（ ）

A．漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞均可由B細(xì)胞分裂分化而來(lái)，但記憶細(xì)胞不能再繼續(xù)分化

B．病毒侵染機(jī)體后最終被細(xì)胞免疫清除，在此過(guò)程中無(wú)抗體產(chǎn)生過(guò)程

C．HIV病毒主要攻擊效應(yīng)T細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞不能裂解死亡

D．注射抗狂犬免疫球蛋白后機(jī)體不會(huì)產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某蛋白質(zhì)分子中有M個(gè)氨基酸組成，其中有N條肽鏈，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有幾個(gè)氧原子（　�。�
A．2MB．M-NC．MD．M+N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是（　�。�
①低溫干燥貯存種子 ②提倡慢跑 ③稻田定期排水 ④糖漬、鹽漬食品 ⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口．
A．①②④⑤B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答以下有關(guān)基因工程的問(wèn)題．
（l）基因工程中切割DNA的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）．DNA連接酶根據(jù)其來(lái)源不同，分為E?coliDNA連接酶和T4DNA連接酶
（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便根據(jù)這一序列合成引物（引物對(duì)）
（3）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟．啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，它能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA．
（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
（5）要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，為證明生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)具有極性運(yùn)輸特點(diǎn)，最好應(yīng)選擇（　　）
A．甲和乙B．乙和丁C．甲和丙D．丙和丁

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物：選修三現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí)，以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料，測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題：

（1）將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同。一段時(shí)間后，觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量__________。

（2）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的主要作用是___________。

（3）在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)甲細(xì)胞鋪滿(mǎn)瓶壁時(shí)，會(huì)出現(xiàn)____________現(xiàn)象，若甲細(xì)胞傳代培養(yǎng)10-50代左右，發(fā)現(xiàn)增殖逐漸緩慢，以至于完全停止，這時(shí)部分細(xì)胞的________可能會(huì)發(fā)生變化。藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞相比，可以傳代的次數(shù)更多的是_______細(xì)胞。若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液，需用___________消化處理。

（4）理論上，甲細(xì)胞可與某種B淋巴細(xì)胞合成_____________細(xì)胞，從而來(lái)制備__________，使患者獲得特異性免疫。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類(lèi)最理想的健康食品，螺旋藻（屬藍(lán)藻門(mén)，顫藻科）特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是

A．綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)

B．綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體

C．綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒(méi)有

D．水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大量繁殖

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