18．每年2月2日是“世界濕地日”，2006年的主題是“濕地和減貧”．下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述中不正確的是（　�。�
A．濕地包括沼澤、泥炭地、灘涂、河流湖泊、水庫、稻田等
B．濕地中細菌的硝化作用實現(xiàn)了自然界N2向硝酸鹽的轉(zhuǎn)化
C．濕地具有調(diào)洪蓄水能力
D．濕地能通過物理沉降或生物分解等方法凈化污水

分析 1、濕地主要有咸水濕地、淡水濕地和人工濕地三大類：其中咸水濕地包括海洋、河口、鹽湖等類型，淡水濕地包括河流、湖泊、沼澤等類型，人工濕地包括池塘、水庫、灌渠等類型．
2、濕地的作用，最關(guān)鍵的是要按課本從三個方面回答：
（1）濕地既是蓄水池，也是水源地．
（2）濕地可以調(diào)節(jié)氣候，如使氣溫年、日較差減小，空氣變得濕潤，降水量增多．
（3）動植物提供棲息地，維持生物的多樣性．

解答 解：A、濕地是陸地生態(tài)系統(tǒng)向水域生態(tài)系統(tǒng)的過度類型，包括：沼澤、泥炭地、灘涂、河流湖泊、水庫、稻田等，A正確；
B、硝化作用不能固定大氣中的氮氣，是把氨氣轉(zhuǎn)換為亞硝酸鹽、硝酸鹽，B錯誤；
C、根據(jù)試題分析，濕地具有調(diào)洪蓄水能力，C正確；
D、濕地能通過物理沉降、微生物分解等方法凈化污水，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了濕地的范圍、濕地的作用，屬于識記和理解內(nèi)容，對濕地作用的理解是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用生長素處理獲得無子番茄和用多倍體育種獲得無子西瓜，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．生長素處理獲得番茄無子的變異能遺傳
B．無子番茄植株扦插后長出的植株所結(jié)的果實中有種子
C．上述三倍體西瓜進行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中有種子
D．上述三倍體西瓜進行無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在甲發(fā)酵罐中酵母菌進行有氧呼吸消耗了5mol的葡萄糖，在乙發(fā)酵罐中酵母菌進行無氧呼吸消耗了20mol的葡萄糖，在它們體內(nèi)所形成的ATP量以及所產(chǎn)生的二氧化碳比例是（　�。�
A．19：4和3：4B．19：8和3：1C．3：1和4：3D．3：1和3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．回答有關(guān)免疫的問題：
資料（一）：2006年11月以來，日本、新加坡、意大利等地相繼發(fā)生了諾瓦克病毒集體感染事件，近日廣
州也出現(xiàn)諾瓦克病毒感染者，廣州市疾病預(yù)防控制中心有關(guān)人士說，今年廣州諾瓦病毒性胃腸炎疫情以散發(fā)病
例為主，不必恐慌．
資料（二）：據(jù)研究表明，SARS病毒（如圖所示）是一種單鏈RNA病毒，其基因組RNA自身即可發(fā)揮翻譯模板的作用．臨床選用抗SARS病毒藥物主要是抗RNA病毒或廣譜抗病毒藥．目前預(yù)防和治療SARS可以有多條途徑，如：注射球蛋白像每年秋末冬初預(yù)防流感一樣來預(yù)防；重組干擾素（淋巴因子中的一種）用于臨床預(yù)防、治療SARS等．最新研究結(jié)果是以SARS康復(fù)病人血液為基礎(chǔ)而構(gòu)建的基因工程單克隆抗體基因庫已在上海建成，單克隆抗體可用于SARS的預(yù)防與治療，免除直接用SARS康復(fù)病人的血清治療SARS所可有帶來的隱患．
（1）在免疫學上，諾瓦克病毒、干擾素分別屬于抗原、淋巴因子．
（2）諾瓦克或SARS病毒首次進入人體后，人體會產(chǎn)生免疫反應(yīng)，以對抗病毒對人體的破壞作用，參與上述人體反應(yīng)的細胞有吞噬細胞、T淋巴細胞、B淋巴細胞、致敏T細胞、效應(yīng)B細胞（或漿細胞）
（3）當SARS再次流行時，康復(fù)的SARS患者可能不再患病或者被傳染上，癥狀也比較輕，
康復(fù)得比較快，其原因最可能是康復(fù)的SARS患者的血清中有可以殺死SARS病毒的抗體和記憶細胞
（4）SARS的外殼是在人體細胞的核糖體 上合成的，試寫出這一過程包含的信息流圖解：RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)．
（5）一些免疫抑制劑，如類固醇、環(huán)孢霉素A等，可以使T細胞的增殖受阻，從而使免疫系統(tǒng)暫時處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)；這些藥物的運用，使心臟移植的5年生存率提高到80%左右，腎移植的5年成活率可達90%以上，肝移植的5年成活率在60%左右．分析上述材料說明免疫抑制劑的運用，能提高器官移植的成活率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．目前臨床上癌癥治療的一般方法是通過手術(shù)切除腫瘤，為防止體內(nèi)殘留癌細胞，在手術(shù)后進行化療，某生物興趣小組的同學從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．他們推測二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設(shè)計實驗進行了探究．
實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管等．
（1）其中某位同學實驗操作如下：（請將實驗內(nèi)容補充完整）
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
②取潔凈的試管5支，分別加入等量的培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在1～4號試管中依次加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入等量生理鹽水．
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間．
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
（2）請你糾正上面這位同學操作上的錯誤
①在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”；
②“從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”應(yīng)改為“振蕩搖勻后，從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”．
（3）另一位同學按照正確的方法進行實驗，得到的結(jié)果如表：
實驗組別12345
二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40
細胞數(shù)目（個/mL）32027518696560
①在該實驗中，遵循了實驗設(shè)計的對照原則和單一變量原則．
②根據(jù)實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論是二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．細胞有絲分裂前期，核膜解體，到末期又重新形成．新形成的核膜是否由舊核膜的碎片連接形成的．現(xiàn)給你提供變形蟲、3H一膽堿（磷脂成分）和其他必需儀器，請設(shè)計一實驗過程，預(yù)測實驗結(jié)果．
（1）實驗步驟：
①將部分變形蟲置于含3H一膽堿的介質(zhì)中培養(yǎng)，使其膜（含核膜）被3H一膽堿標記．
②將已標記的核移入未標記的去核的變形蟲中，在無標記的條件下培養(yǎng)一段時間使其進行細胞分裂．
（2）預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：
①新細胞的核膜具有放射性，說明新形成的核膜是由舊核膜的碎片連接形成的．
②新細胞的核膜不具有放射性，說明新形成的核膜不是由舊核模的碎片連接形成的．

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10．現(xiàn)代生命科學的主要研究方法是（　　）
A．描述法B．比較法C．描述法和比較法D．實驗法

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7．顯微鏡是生命科學學習中最基本的實驗工具，借助顯微鏡技能觀察物體的顯微結(jié)構(gòu)，又能測量微小物體的大�。鐖D是某同學在低倍鏡下看到的物象，回答下列問題．
（1）該細胞處于質(zhì)壁分離（或失水） 狀態(tài)．該細胞的B/A（%）值是72%左右%．隨著外界溶液濃度的增大，B/A（%）的值將變�。ㄌ钤龃蠡驕p小）（A表示細胞長度，B表示原生質(zhì)層長度）
（2）圖中的原生質(zhì)層指③ 和④及兩者間的細胞質(zhì)．（填編號）
（3）圖中⑤指的是外界溶液．
（4）用引流法 法加清水可使此細胞恢復(fù)原狀．
（5）圖中細胞的長度為9 小格．已知目鏡測微尺每小格7μm，則細胞核的截面積是38.47（左右）μm2．（π=3.14）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．當相同抗原再次進入人體內(nèi)時，效應(yīng)B細胞只有通過記憶細胞快速大量的增殖分化形成
B．在人體內(nèi)水平衡、血糖平衡和體溫平衡的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦都只是做神經(jīng)中樞
C．植物的頂端優(yōu)勢和根的向地性都可以證明生長素作用的兩重性特點
D．當葡萄糖和乳糖同時存在時，大腸桿菌只利用葡萄糖，當葡萄糖消耗完時才分解乳糖，這屬于酶活性的調(diào)節(jié)

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