如圖中的實(shí)線(xiàn)表示某高等動(dòng)物體細(xì)胞分裂時(shí)各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系，虛線(xiàn)表示該細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、a階段和c階段時(shí)，細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況相同
B、細(xì)胞經(jīng)過(guò)b階段后染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目都加倍
C、c階段時(shí)細(xì)胞中的染色體，形態(tài)固定、數(shù)目較清晰
D、e階段紡錘體會(huì)逐漸消失，細(xì)胞出現(xiàn)新的核膜和核仁
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專(zhuān)題：
分析：分析曲線(xiàn)圖：圖示表示某高等動(dòng)物體細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實(shí)線(xiàn)表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線(xiàn)表示）．圖中a表示G1期，b表示S期，c表示G2期；d時(shí)期每條染色體上含有2個(gè)DNA分子，可表示有絲分裂前期、中期；e時(shí)期每條染色體上只含一個(gè)DNA分子，可表示有絲分裂后期、末期．
解答： 解：A、a階段合成的蛋白質(zhì)是為S期做準(zhǔn)備的，c階段合成的蛋白質(zhì)是為分裂期做準(zhǔn)備的，因此a階段和c階段時(shí)，細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，A錯(cuò)誤；
B、b為S期，經(jīng)過(guò)該時(shí)期后DNA含量加倍，但染色體數(shù)目不變，B錯(cuò)誤；
C、c為G2期，此時(shí)還沒(méi)有出現(xiàn)染色體，C錯(cuò)誤；
D、e表示有絲分裂后期和末期，其中有絲分裂末期，細(xì)胞中紡錘體會(huì)逐漸消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線(xiàn)圖，考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期，再結(jié)合圖中信息答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖，回答下列與生態(tài)有關(guān)的問(wèn)題．

（1）若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
．若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過(guò)程有
 
．
（2）若生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系如圖2所示，設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為l×l06kJ；B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×l04kJ，D種群于物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×l04kJ，能量傳遞效率按20%計(jì)算，當(dāng)A只捕食C時(shí)，則A的能量值是
 
．
（3）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類(lèi)后發(fā)生的一系列變化示意圖．圖中的④表示通過(guò)呼吸作用散失的能量，圖中①②表示的含義分別為，①
 
，②
 
．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，蛙的種群數(shù)量一般處于
 
（填“K”或“
K
2
”），此時(shí)蛙出生率和死亡率之間的關(guān)系是
 
．
（4）環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因，保護(hù)野生朱鹮最有效的方式是
 
，日照時(shí)間的長(zhǎng)短能影響朱鹮的繁殖，這種信息屬于
 
信息．為調(diào)查朱鹮的種群密度，可采用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖為某反射弧的部分模式圖，乙圖和丙圖分別表示甲圖的局部放大，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
；發(fā)生反射時(shí)，興奮是以電信號(hào)的形式沿著
 
（填字母）神經(jīng)傳到突觸前膜．
（2）興奮從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元，使下一個(gè)神經(jīng)元
 
．
（3）神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由胞體傳向
 
．
（4）一個(gè)完整的突觸由：突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，突觸后膜是
 
的膜；Ach受體的本質(zhì)是
 
．
（5）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱(chēng)脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，在E點(diǎn)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)，立即刺激A端
 
（填“能”或“不能”）看到左后肢收縮活動(dòng)；刺激B端
 
（填“能”或“不能”）看到左后肢收縮活動(dòng)．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)
 
（填“能”或“不能”）稱(chēng)為反射活動(dòng)，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙表示某植物在相關(guān)條件下凈光合速率的變化情況（注意：凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率），圖丙表示在大氣二氧化碳濃度、20℃時(shí)測(cè)得的同一植物在不同光照強(qiáng)度下氧氣產(chǎn)生總量和二氧化碳釋放量的相對(duì)變化．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖中顯示了影響凈光合速率的環(huán)境因素有
 
、
 
．
（2）在圖甲a光照強(qiáng)度下，真正光合速率與呼吸速率的大小關(guān)系是
 
；此時(shí)植物體內(nèi)產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
、
 
．
（3）圖甲b點(diǎn)條件下，升高溫度，凈光合速率的變化情況是
 
；圖乙c點(diǎn)條件下，增加光照強(qiáng)度，凈光合速率的變化情況是
 
．
（4）單位時(shí)間內(nèi)氧氣產(chǎn)生總量可以表示
 
（凈光合速率/真正光合速率）．圖丙中當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，真正光合速率
 
（大于/小于/等于）呼吸速率；圖丙中當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，真正光合速率
 
（大于/小于/等于）呼吸速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體，神經(jīng)垂體無(wú)合成激素的功能．圖中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a～d表示物質(zhì)，a為蛋白質(zhì)類(lèi)激素．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素
B、若給動(dòng)物飼喂含a的飼料，則c的含量不變
C、物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、下丘腦合成后通過(guò)結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運(yùn)輸?shù)讲⒆饔糜谀I小管和集合管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因、性狀的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因和性狀呈線(xiàn)性關(guān)系，即一個(gè)性狀由一個(gè)基因決定
B、基因突變都能夠?qū)е孪鄳?yīng)蛋白質(zhì)的改變
C、有些可遺傳的變異性狀并非基因突變?cè)斐?/span>
D、有時(shí)基因可以不通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成而直接控制性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某高等生物細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)，其中①～④表示細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、結(jié)構(gòu)①是葡萄糖徹底氧化分解的場(chǎng)所
B、結(jié)構(gòu)②屬于生物膜系統(tǒng)的組成部分
C、結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成
D、所有細(xì)胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將雜合體碗豆植株（只考慮一對(duì)等位基因）分別種植在兩個(gè)不同的區(qū)域．經(jīng)過(guò)連續(xù)n代自交后，每一代雜合體出現(xiàn)的概率均為
1
2n
．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析，兩個(gè)豌豆種群在這些年中（　　）
A、沒(méi)有發(fā)生基因型頻率的改變
B、沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化
C、產(chǎn)生了生殖隔離
D、體現(xiàn)了自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某加酶洗衣粉的使用說(shuō)明書(shū)上注明用40℃～60℃的溫水浸泡去污效果更佳，這說(shuō)明酶的催化（　�。�
A、有高效性B、有專(zhuān)一性
C、需要適宜的條件D、有多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案