如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中稻螟娥種群的周期性數(shù)量變動(dòng)與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、稻螟娥與該病毒的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
B、隨著稻螟娥種群密度的增長(zhǎng)，病毒感染率降低
C、稻螟娥種群數(shù)量變化只與該病毒有關(guān)
D、稻螟娥種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化
考點(diǎn)：種間關(guān)系,種群的特征,種群的數(shù)量變動(dòng)
專題：
分析：分析圖形：上面的曲線表示松線小卷蛾種群大小，下面的表示病毒感染率，曲線反應(yīng)的含義是宿主種群密度增大，病毒感染率增加，使宿主大量死亡，又導(dǎo)致病毒減少，感染率降低．
解答： 解：A、松線小卷蛾與該病毒之間的關(guān)系是寄生，A錯(cuò)誤；
B、由圖可知，稻螟娥種群密度與病毒感染率變化趨勢(shì)一致，所以隨著稻螟娥種群密度的增長(zhǎng)，病毒感染率升高，B錯(cuò)誤；
C、稻螟娥種群數(shù)量變化除了與該病毒有關(guān)，還有食物、空間資源等有關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)圖示可知：稻螟娥種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著時(shí)間（季節(jié)）更替而變化率，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是寄生關(guān)系和兩個(gè)種群的數(shù)量變化，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和運(yùn)用題圖信息解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A、氧氣進(jìn)出人體細(xì)胞的過程與膜蛋白無關(guān)，而與膜脂有關(guān)
B、人體細(xì)胞膜通過主動(dòng)運(yùn)輸從內(nèi)環(huán)境中吸收各種無機(jī)鹽離子
C、組成人體細(xì)胞的各種化合物，都是通過細(xì)胞膜從內(nèi)環(huán)境中吸收的
D、葉綠體的外膜和內(nèi)膜都屬于生物膜，而類囊體薄膜不屬于生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

柴油樹的種子榨出的油加以提煉就可成為柴油，請(qǐng)回答下列問題：
（1）為培育高產(chǎn)和抗病的柴油樹品種，科學(xué)家在“神州六號(hào)”飛船上作了搭載幼苗實(shí)驗(yàn)，用幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料的理由是
 
；若發(fā)現(xiàn)返回地面的某幼苗長(zhǎng)成的植株有高產(chǎn)抗病的特性，可用
 
技術(shù)對(duì)其大規(guī)模繁殖，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是
 
；若要生產(chǎn)脫毒苗，可以選用
 
作為材料．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，柴油樹產(chǎn)油的代謝途徑如圖，圖中所示基因位于兩對(duì)同源染色體上，據(jù)此回答：
①該柴油樹產(chǎn)油植株的基因型有
 
種．
②若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交，F(xiàn)1均能產(chǎn)油，則兩植株的基因型分別是
 
；F1自交后代的表現(xiàn)型中不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體所占的比例為
 
．
（3）若通過基因工程來獲得這種“柴油樹”，首先需要獲得目的基因．如果用反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因，需要用到的兩種酶是
 
，與“太空搭載”相比，基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示人體特異性免疫過程的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）該特異性免疫屬于
 
免疫，圖中b表示
 
細(xì)胞，c表示
 
細(xì)胞．
（2）圖中B淋巴細(xì)胞（I-IV）是在
 
中發(fā)育而成，抗原可與
 
（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）發(fā)生特異性結(jié)合．
（3）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，則能被
 
細(xì)胞識(shí)別．（填字母）
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的
 
與心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，物質(zhì)d也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的
 
病．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同類型的神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)突觸后膜電位的影響，圖1和圖2中的離子通道分別允許Na+和C1-通過，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖1中神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式進(jìn)入突觸間隙
B、圖l所示的膜電位變化，能以局部電流方式進(jìn)行傳導(dǎo)
C、圖2中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜更不易去極化
D、圖2中的神經(jīng)遞質(zhì)沒有進(jìn)入突觸后膜所在的細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)雖然接受過B型肝炎疫苗注射，但是體內(nèi)抗B型肝炎病毒的抗體數(shù)量卻很低．檢測(cè)該同學(xué)體內(nèi)的白細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞，數(shù)目皆正常，那么可能的原因是（　�。�
A、T淋巴細(xì)胞表面沒有抗體
B、B型肝炎疫苗導(dǎo)致B型肝炎病毒大量繁殖
C、B淋巴細(xì)胞表面沒有抗體
D、B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后，無法正常發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

同位素標(biāo)記法是研究生命本質(zhì)的一種重要方法，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記噬菌體的DNA時(shí)，標(biāo)記元素在脫氧核苷酸的含氮堿基中
B、用14C標(biāo)記CO2中的C，證明了C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→糖類
C、用15N標(biāo)記NH4Cl培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖幾代后再檢測(cè)子代DNA，能證明DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制
D、設(shè)法讓洋蔥根尖吸收含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生區(qū)細(xì)胞中檢測(cè)到放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
B、有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要解旋酶參與
C、染色單體形成于細(xì)胞分裂前期，消失于分裂后期
D、有絲分裂中期和后期，染色體數(shù)相同，DNA分子數(shù)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
B、根的向地性現(xiàn)象可以說明生長(zhǎng)素作用具有兩重性
C、適宜莖生長(zhǎng)的一定生長(zhǎng)素濃度往往抑制根的生長(zhǎng)
D、植物的頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素合成受抑制

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