分析 閱讀題圖可知,圖示肽鏈了片段的結(jié)構(gòu),其中Ⅰ是氨基,Ⅱ、Ⅳ、ⅥI是R基,Ⅲ、Ⅴ是肽鍵,Ⅵ是羧基;
分析圖形:D主要分布在細(xì)胞核內(nèi),E主要分布在細(xì)胞質(zhì)內(nèi),說明D是DNA,E是RNA;構(gòu)成DNA和RNA的單體是B核苷酸;核苷酸經(jīng)過脫水縮合構(gòu)成C核苷酸鏈;核苷酸的元素組成是A(是由C、H、O、N、P)構(gòu)成.
核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸(一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成)和四種核糖核苷酸(一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成).
解答 解:(1)Ⅲ的結(jié)構(gòu)是-CO-NH-,為肽鍵;VI為羧基;決定氨基酸種類的為氨基酸中的R基,為 II、IV、VII.
(2)該化合物是由3個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合,失去2個(gè)水分子形成的三肽化合物.
(3)該化合物最左端的氨基酸的R基是-CH3,因此氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為.
(4)核苷酸的元素組成是A(是由C、H、O、N、P)構(gòu)成,B的名稱是核苷酸,一分子B是由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子的含氮堿基各一分子組成的;其連接方式是.
(5)核酸的作用是遺傳信息的攜帶者,在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用
故答案為:
(1)肽鍵 羧基 II、IV、VII
(2)3 2 脫水縮合
(3)
(4)C、H、O、N、P;核苷酸 子五碳糖 子含氮堿基 子磷酸
(5)遺傳信息的攜帶者,在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查蛋白質(zhì)及核酸的種類、分布、核苷酸的組成,考查的內(nèi)容較多,但是大多數(shù)屬于識(shí)記內(nèi)容,理解并識(shí)記相關(guān)的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶反應(yīng)后本身不被消耗 | B. | 能供給反應(yīng)物能量 | ||
C. | 改變了反應(yīng)的途徑 | D. | 降低反應(yīng)活化能的作用更顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)胞膜的功能主要取決于其上磷脂的數(shù)量 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)、線粒體內(nèi)、葉綠體內(nèi)能增加膜面積的結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、嵴、基粒 | |
D. | 葉肉細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2,進(jìn)入一相鄰細(xì)胞并參與光合作用,穿越的生物膜至少是5層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生分化的細(xì)胞,都喪失了細(xì)胞分裂能力 | |
B. | 細(xì)胞癌變后細(xì)胞代謝加強(qiáng),細(xì)胞周期變長(zhǎng) | |
C. | 同一細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞,核中遺傳信息一般相同 | |
D. | 細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制完成后,DNA和染色體的數(shù)目都增加一倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②⑥⑦ | D. | ①⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、5、8;2、5、8 | B. | 2、5、8;1、4、4 | C. | 1、4、4;1、4、4 | D. | 1、4、5;1、4、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 小腦 脊髓 | B. | 小腦 大腦 腦干 | C. | 大腦 小腦 腦干 | D. | 脊髓 小腦 大腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雖然每個(gè)神經(jīng)元都只有一個(gè)軸突,但突觸結(jié)構(gòu)確有多個(gè),說明1個(gè)神經(jīng)元可以與多個(gè)其他神經(jīng)元構(gòu)成連接 | |
B. | 突觸的連接方式只有軸突-細(xì)胞體 | |
C. | 同一個(gè)神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì),或者是興奮性的,或者是抑制性的 | |
D. | 正常情況下,一次神經(jīng)沖動(dòng)只能引起一次遞質(zhì)釋放,產(chǎn)生一次突觸后電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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