某科學(xué)家用含15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，測(cè)得一個(gè)細(xì)胞中放射性含量變化如右圖。下列判斷不正確的是（　 ）

A．cf不能表示一個(gè)細(xì)胞周期，但可用它計(jì)算一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間

B．a(chǎn)b可表示DNA的復(fù)制

C．在細(xì)胞質(zhì)中不可能檢測(cè)到放射性

D．著絲點(diǎn)分裂出現(xiàn)在bc和ef段

 

C

N元素在細(xì)胞內(nèi)參與構(gòu)成的化合物主要是蛋白質(zhì)和核酸，無(wú)論從核酸還是蛋白質(zhì)的角度思考，ab、de段放射性的增強(qiáng)，均與間期物質(zhì)合成有關(guān)；同理，cd、fg段放射性下降，均與細(xì)胞分裂期細(xì)胞數(shù)目增多有關(guān)，因此著絲點(diǎn)分裂出現(xiàn)在bc和ef段；ad、dg分別為一個(gè)細(xì)胞周期，雖然在長(zhǎng)度上與cf相當(dāng)，但cf并不能表示細(xì)胞周期，因?yàn)橐粋�(gè)周期應(yīng)從間期開始；細(xì)胞質(zhì)也有含氮化合物，如蛋白質(zhì)、RNA、DNA等，所以在細(xì)胞質(zhì)中也能檢測(cè)到放射性。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省高一下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

同位素示蹤技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。請(qǐng)回答∶

（1）將一個(gè)DNA分子的一條鏈用3H標(biāo)記，讓其在不含3H的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制a次，在形成的DNA分子中，含有3H的DNA分子占       ，不含3H的DNA鏈占全部DNA鏈的           。

（2）將數(shù)目相等的兩組小鼠肝細(xì)胞，用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)，A組加入某種物質(zhì)，B組不加，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后，洗去培養(yǎng)液，分別取出兩組的全部細(xì)胞，測(cè)定每組的總放射性強(qiáng)度，結(jié)果A組顯著大于B組，可見A組加入的物質(zhì)的作用是           ，3H標(biāo)記的化合物用于細(xì)胞中           的合成，它在細(xì)胞中的主要分布部位是            。

（3）將放射性同位素標(biāo)記的某物質(zhì)注入金絲雀體內(nèi)后，經(jīng)檢測(cè)，新產(chǎn)生的細(xì)胞核中具有較高的放射性，注入的物質(zhì)可能是（    ）

A．脫氧核糖核苷酸    B．DNA

C．核糖核苷酸        D．RNA

（4）某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸，用32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸，研究細(xì)胞分裂，已知相應(yīng)的細(xì)胞周期為20h，兩種核苷酸被利用的情況如右圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（    ）

A．15N和32P的利用量可分別表示細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的強(qiáng)度

B．15N主要用于蛋白質(zhì)的合成，32P則主要作為復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原料

C．間期細(xì)胞中的細(xì)胞核、核糖體、線粒體代謝活躍，7～12 h可能發(fā)生突變

D．DNA復(fù)制速率最快時(shí)間在10 h左右，分裂期時(shí)間不足8 h

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同位素示蹤技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。請(qǐng)回答∶

（1）將一個(gè)DNA分子的一條鏈用3H標(biāo)記，讓其在不含3H的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制a次，在形成的DNA分子中，含有3H的DNA分子占　　　 ，不含3H的DNA鏈占全部DNA鏈的　　　　　 。

（2）將數(shù)目相等的兩組小鼠肝細(xì)胞，用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)，A組加入某種物質(zhì)，B組不加，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后，洗去培養(yǎng)液，分別取出兩組的全部細(xì)胞，測(cè)定每組的總放射性強(qiáng)度，結(jié)果A組顯著大于B組，可見A組加入的物質(zhì)的作用是　　　　　 ，3H標(biāo)記的化合物用于細(xì)胞中　　　　　 的合成，它在細(xì)胞中的主要分布部位是　　　　　 。

（3）將放射性同位素標(biāo)記的某物質(zhì)注入金絲雀體內(nèi)后，經(jīng)檢測(cè)，新產(chǎn)生的細(xì)胞核中具有較高的放射性，注入的物質(zhì)可能是（　 ）

A．脫氧核糖核苷酸　 B．DNA C．核糖核苷酸　　　 D．RNA

（4）某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸，用32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸，研究細(xì)胞分裂，已知相應(yīng)的細(xì)胞周期為20h，兩種核苷酸被利用的情況如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（　 ）

A．15N和32P的利用量可分別表示細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的強(qiáng)度

B．15N主要用于蛋白質(zhì)的合成，32P則主要作為復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原料

C．間期細(xì)胞中的細(xì)胞核、核糖體、線粒體代謝活躍，7～12 h可能發(fā)生突變

D．DNA復(fù)制速率最快時(shí)間在10 h左右，分裂期時(shí)間不足8 h

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)家用含15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，測(cè)得一個(gè)細(xì)胞中放射性含量變化如圖。下列分析不正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．DG可表示一個(gè)細(xì)胞周期

B．AB可表示DNA的復(fù)制

C．可在細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)中測(cè)到放射性

D．著絲點(diǎn)分裂出現(xiàn)在CD和FG段

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省綿陽(yáng)中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

同位素示蹤技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。請(qǐng)回答∶

（1）將一個(gè)DNA分子的一條鏈用3H標(biāo)記，讓其在不含3H的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制a次，在形成的DNA分子中，含有3H的DNA分子占      ，不含3H的DNA鏈占全部DNA鏈的          。
（2）將數(shù)目相等的兩組小鼠肝細(xì)胞，用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)，A組加入某種物質(zhì)，B組不加，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后，洗去培養(yǎng)液，分別取出兩組的全部細(xì)胞，測(cè)定每組的總放射性強(qiáng)度，結(jié)果A組顯著大于B組，可見A組加入的物質(zhì)的作用是          ，3H標(biāo)記的化合物用于細(xì)胞中          的合成，它在細(xì)胞中的主要分布部位是           。
（3）將放射性同位素標(biāo)記的某物質(zhì)注入金絲雀體內(nèi)后，經(jīng)檢測(cè)，新產(chǎn)生的細(xì)胞核中具有較高的放射性，注入的物質(zhì)可能是（   ）
A．脫氧核糖核苷酸    B．DNA
C．核糖核苷酸        D．RNA
（4）某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸，用32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸，研究細(xì)胞分裂，已知相應(yīng)的細(xì)胞周期為20h，兩種核苷酸被利用的情況如右圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（   ）
A．15N和32P的利用量可分別表示細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的強(qiáng)度
B．15N主要用于蛋白質(zhì)的合成，32P則主要作為復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原料
C．間期細(xì)胞中的細(xì)胞核、核糖體、線粒體代謝活躍，7～12 h可能發(fā)生突變
D．DNA復(fù)制速率最快時(shí)間在10 h左右，分裂期時(shí)間不足8 h

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