人的ada(酸脫氨酶基因)能通過質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、每個成功表達(dá)的大腸桿菌細(xì)胞至少含一個重組質(zhì)粒
B、每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)
C、每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)至少插入一個ada
D、每個基因表達(dá)載體上至少有一個標(biāo)記基因和目的基因
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn); ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來.
解答: 解:A、由“腺苷酸脫氨酶基因通過質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶”可推出每個大腸桿菌細(xì)胞至少含一個重組質(zhì)粒,但不一定含有多個重組質(zhì)粒,A正確;
B、基因工程中質(zhì)粒作為運(yùn)載體,條件之一是含有多個限制酶切點(diǎn),B正確;
C、質(zhì)粒上可能存在多個該限制酶切點(diǎn),不是每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)都要插入一個目的基因,還要看限制酶切割后的黏性末端是否與目的基因的黏性末端相同,C錯誤;
D、每個基因表達(dá)載體上至少有一個標(biāo)記基因和目的基因,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查基因工程的原理和技術(shù),要求考生識記基因工程概念和操作步驟,掌握基因工程所需的工具,再結(jié)合題干信息“腺苷酸脫氨酶基因通過質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶”,對選項作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中可能發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A、葡萄糖酵解反應(yīng)在③處完成
B、①②③處均產(chǎn)生ATP
C、②處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)
D、②處產(chǎn)生二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示,下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是( 。
A、若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子戊存在于沉淀中,則分子甲也存在于沉淀中
B、若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子甲移動速度最快
C、將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子丙也保留在袋內(nèi)
D、若用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子,則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物果實重量由三對等位基因控制,這三對基因分別位于三對同源染色體上,對果實重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性.已知隱性純合子和顯性純合子果實重量分別為150g和270g.現(xiàn)將三對基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為190g的果實所占比例為( 。
A、
3
64
B、
5
64
C、
12
64
D、
15
64

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科目:高中生物 來源: 題型:

用玉米的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng),單倍體幼苗期經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株(該過程不考慮突變).在此該過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖如下.下列敘述正確的是( 。
A、e-f過程中細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組
B、a-b段細(xì)胞中均含有兩個染色體組,且其基因組成一定相同
C、秋水仙素作用于c點(diǎn)之前而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
D、e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組,且其基因組成一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、人體血液的pH通常在7.35~7.45之間
B、血液中乳酸過多時,就會與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3
C、血液中Na2CO3過多時,就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D、pH的相對穩(wěn)定是在神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié)下獨(dú)立完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物固定二氧化碳的場所是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)
C、葉綠體基質(zhì)
D、質(zhì)網(wǎng)膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于基因重組的選項是( 。
①同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換
②減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合
③減數(shù)第二次分裂后期非同源染色體上染色單體的自由組合
④精卵隨機(jī)結(jié)合成受精卵
⑤基因工程
⑥減數(shù)分裂過程中發(fā)生非同源染色體相互交換片段.
A、③B、③④C、④⑥D、③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

向蔗糖溶液中注入適量的新鮮a一淀粉酶溶液,放在60℃下保溫5min,然后用斐林試劑檢測發(fā)現(xiàn)(  )
A、生成了磚紅色沉淀
B、混合溶液變成了紫色
C、混合溶液的顏色不變
D、生成了橘紅色的小顆粒

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同步練習(xí)冊答案