下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)不正確 （ ）

①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

③T2噬菌體中只有一種細(xì)胞器，即核糖體

④細(xì)胞沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

⑤有些細(xì)菌只含有RNA

A．1項(xiàng) B．2項(xiàng) C．3項(xiàng) D．4項(xiàng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．冬天到了，萬(wàn)物凋零，一中樹(shù)木依然綠意濃濃，但樹(shù)木體內(nèi)依然發(fā)生了許多微妙的變化，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．光合作用減慢B．呼吸作用減弱C．結(jié)合水相對(duì)減少D．無(wú)機(jī)鹽吸收減慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物，E為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．（單位：102kJ/m2/年）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
PgPnR
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C0.90.30.6
D141.061.979.1
E211.520.1191.4
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從表中的B生物開(kāi)始的，做出此判斷的依據(jù)是B營(yíng)養(yǎng)級(jí)所具有的能量多是生產(chǎn)者．
（2）能量從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是11.3%（保留一位小數(shù)）．流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流到其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是：該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量一部分是呼吸消耗，一部分是分解者利用還有一部分是未利用．
（3）從能量輸出和輸入角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會(huì)增加．其原因是輸入能量大于所有消耗的總能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．牡丹是我國(guó)特有的木本名貴花卉，長(zhǎng)期以來(lái)被人們當(dāng)作富貴吉祥、繁榮興旺的象征．其植株的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性，下表是純合的牡丹植株雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
親本組合F1植株F2植株
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉91018556
②紫色葉×綠色葉126035623
據(jù)表分析，下列表述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．兩組合的綠色親本的基因型相同
B．組合①的紫色親本可能有多種基因型
C．牡丹葉色的遺傳遵循自由組合定律
D．組合②的F2中紫色葉的基因型有3種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示的是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過(guò)程前與后的面積變化，那么該過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是

A．腸脂肪酶、生長(zhǎng)激素、性激素

B．抗體、載體、有氧呼吸酶

C．生長(zhǎng)激素、抗體、唾液淀粉酶

D．抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布哪里 （ ）

A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．葉綠體和線粒體

C．葉綠體和細(xì)胞液

D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單體的敘述．不正確的是（ ）

A．生物大分子都是山許多單體連接而成的

B．組成多糖的單體是核糖

C．組成蛋白質(zhì)的單體是氮基酸,組成核酸的單體是核苷酸

D．每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于多細(xì)胞而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞壞死后膜通透性降低

B．造血干細(xì)胞分化成B細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C．衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

D．細(xì)胞受到致癌因子的作用，可誘發(fā)基因突變從而變?yōu)榘┘?xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞表面積越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
B．被病毒感染的肝細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞壞死
C．壽命短的細(xì)胞一定具有分裂能力
D．癌癥的發(fā)生不是單一基因突變的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案