Question

6．如表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結果，表中A、B、C、D分別表示不同營養(yǎng)級生物，E為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．（單位：102kJ/m2/年）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

	Pg	Pn	R
A	15.9	2.8	13.1
B	870.7	369.4	501.3
C	0.9	0.3	0.6
D	141.0	61.9	79.1
E	211.5	20.1	191.4

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從表中的B生物開始的，做出此判斷的依據(jù)是B營養(yǎng)級所具有的能量多是生產(chǎn)者．
（2）能量從第Ⅱ營養(yǎng)級傳遞到第Ⅲ營養(yǎng)級的效率是11.3%（保留一位小數(shù)）．流入某一營養(yǎng)級的能量不能100%流到其下一營養(yǎng)級的原因是：該營養(yǎng)級生物獲得的能量一部分是呼吸消耗，一部分是分解者利用還有一部分是未利用．
（3）從能量輸出和輸入角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會增加．其原因是輸入能量大于所有消耗的總能量．

Answer 1

分析 生態(tài)系統(tǒng)中一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種植物，也可以被多種肉食性動物所食，各動物所處的營養(yǎng)級并不是一成不變的，綠色植物屬于第一營養(yǎng)級，植食性動物屬于第二營養(yǎng)級，次級消費者屬于第三營養(yǎng)級，三級消費者屬于第四營養(yǎng)級，四級消費者屬于第五營養(yǎng)級；食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構；信息傳遞、能量流動、物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的功能．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級遞減，每一個營養(yǎng)級能量的傳遞效率約為10～20%．因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不循環(huán)的．

解答 解：（1）因為B營養(yǎng)級含有的能量最多，貯存的能量和呼吸消耗的能量也最多，故B是生產(chǎn)者．
（2）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的特點，可以得出B、D、A、C分別處于第一、二、三、四營養(yǎng)級，故該能量流動的食物鏈B→D→A→C．能量從第Ⅱ營養(yǎng)級傳遞到第Ⅲ營養(yǎng)級的效率是15.9÷141=11.3%；流入某一營養(yǎng)級的能量不能100%流到其下一營養(yǎng)級的原因是：該營養(yǎng)級生物獲得的能量一部分由于自身的呼吸消耗、一部分被分解者利用、一部分未被利用；
（3）該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和或答Pg（生產(chǎn)者的）＞R（所有生物的呼吸消耗），因此從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加．
故答案為：（1）B   B營養(yǎng)級所具有的能量多是生產(chǎn)者
（2）11.3%     呼吸消耗   分解者利用   未利用
（3）增加   輸入能量大于所有消耗的總能量

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構及功能的相關知識，屬理解層次，意在考查考生理解和應用能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．