為探究酶X的活性部位，某科學(xué)家人工合成了五種不同長(zhǎng)度的該酶片斷，并分別測(cè)定其酶活性，結(jié)果如下圖．（“+”表示酶具有活性：“一”表示酶不具有活性．酶X總長(zhǎng)為419個(gè)氨基酸殘基中，圖數(shù)目代表氨基酸的編號(hào)，例如86～419代表酶x的第86號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸）

依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，酶x分子中具有活性的部分是（　�。�
A、第1號(hào)氨基酸到第43號(hào)氨基酸
B、第44號(hào)氨基酸到第85號(hào)氨基酸
C、第196號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸
D、第197號(hào)氨基酸到第302號(hào)氨基酸
考點(diǎn)：酶在代謝中的作用的綜合
專題：
分析：分析題圖：蛋白質(zhì)的生物活性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．由圖中數(shù)據(jù)可知：1-196號(hào)氨基酸組成的酶片段具有活性，說明酶分子的活性部位位于1-196號(hào)氨基酸段；44-419號(hào)氨基酸組成的酶片段具有活性，說明酶分子的活性部位位于44-419號(hào)氨基酸段．綜合以上可知酶分子的活性部位最可能是在44-196號(hào)氨基酸段．
解答： 解：A、44-419號(hào)氨基酸組成的酶片段具有活性，說明酶分子的活性部位不在1-43號(hào)氨基酸段，A錯(cuò)誤；
B、44-419號(hào)氨基酸組成的酶片段具有活性，而86-419號(hào)氨基酸組成的酶片段無活性，說明酶分子的活性部位最可能是在44-85號(hào)氨基酸段，B正確；
C、86-419號(hào)氨基酸組成的酶片段無活性，說明酶分子的活性部位不在第196號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸，C錯(cuò)誤；
D、197-419號(hào)氨基酸組成的酶片段無活性，說明酶分子的活性部位不在197-302號(hào)氨基酸段，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于信息題，結(jié)合酶活性測(cè)定結(jié)果圖，考查酶促反應(yīng)原理，要求考生認(rèn)真分析酶活性的測(cè)定結(jié)果圖，準(zhǔn)確判斷酶分子的活性部位所在的區(qū)段，進(jìn)而選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)若想長(zhǎng)期維持下去，除非生物的物質(zhì)和能量外，不可缺少的是（　�。�
A、生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B、消費(fèi)者和分解者
C、生產(chǎn)者和分解者
D、所有的生物成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

溴代麝香草酚藍(lán)（BTB）是一種靈敏的酸堿指示劑，對(duì)光不敏感．其一定濃度的水溶液中性偏堿時(shí)呈淡藍(lán)色，弱酸性時(shí)呈淡黃色．向4支試管分別注入5mL淡藍(lán)色BTB水溶液，根據(jù)下表的處理順序操作．在適宜黑藻生長(zhǎng)的溫度下放置2小時(shí)后，溶液呈現(xiàn)淡藍(lán)色的試管有（　�。�
處理
試管號(hào)		Ⅰ充入CO2到飽和Ⅱ放入適量黑藻Ⅲ適宜光照
1-++
2+-+
3++-
4+++
注：“+”表示有，“-”表示無．
A、試管1，4
B、試管2，3
C、試管3，4
D、試管1，2，3

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．下列說法不正確的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈
B、鷹處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、優(yōu)良牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)
D、要了解某種優(yōu)良牧草的種群密度，常用的調(diào)查方法是樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種酶的活性與溫度的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答一組相關(guān)的問題．
（1）可以將
 
作為酶活性高低的指標(biāo)．
（2）在t1和t5的溫度環(huán)境中，該酶的活性都極低．這兩種環(huán)境中酶結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是溫度達(dá)到t5時(shí)
 
．
（3）已知經(jīng)過t2溫度處理的該酶，當(dāng)溫度提高到t3時(shí)，其活性隨著提高；但不知道經(jīng)過t4溫度處理的酶，當(dāng)溫度降低到t3時(shí)，其活性是否可以恢復(fù)到較高水平．請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對(duì)后一個(gè)問題進(jìn)行探究．
①取3支試管，編號(hào)為A、B、C，各加入適宜濃度的該酶溶液1mL．將A和B設(shè)為對(duì)照組，分別在溫度為t3、t4水浴裝置中保溫10min；將C作為實(shí)驗(yàn)組，其溫度處理應(yīng)是先在
 
，然后再轉(zhuǎn)移到
 
．
②另取適宜濃度的反應(yīng)物溶液各2mL，分別加入a、b、c的三支試管中，
 
．
③分別將a、b、c中的溶液對(duì)應(yīng)加入A、B、C內(nèi)，振蕩搖勻后依次在各自溫度環(huán)境中保溫10min，檢測(cè)各試管中產(chǎn)物的量，記錄，比較．
④結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：
如果
 
，則說明隨著溫度由t4降低，該酶的活性可以恢復(fù)；
如果
 
，則說明隨著溫度由t4降低，該酶的活性不能恢復(fù)．
（4）本實(shí)驗(yàn)需要控制的無關(guān)變量有
 
．（至少寫2點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在圖所示的食物網(wǎng)中，占有兩個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是（　�。�
A、鼠B、蛇C、鷹D、蛇和鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用郊游的機(jī)會(huì)，對(duì)當(dāng)?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查．他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有稗草等雜草和蝗蟲等動(dòng)物．蝗蟲、田鼠以水稻、稗草為食，蛙以蝗蟲為食，蛇既吃田鼠也吃蛙．分析回答：
（1）請(qǐng)將該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈（網(wǎng)）補(bǔ)充完整．
 

（2）蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是
 
．
（3）如果想對(duì)田鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度的調(diào)查，常采用
 
法．
（4）如果你是該研究小組的成員，為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向水稻，同時(shí)又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，你會(huì)向農(nóng)民提出哪些合理化建議
 
、
 
？（至少提出兩條）

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科目：高中生物 來源： 題型：

離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，如果突然中斷光照，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是（　　）
A、C3化合物減少、C5化合物增多
B、C3化合物增多、C5化合物增多
C、C3化合物增多、C5化合物減少
D、C3化合物減少、C5化合物減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

控制菜粉蝶體色的基因?yàn)锳、a，雄性中有黃色和白色，而雌性都是白色的．控制觸角類型的基因?yàn)锽、b，觸角有棒形和正常，且雄性和雌性中都有棒形觸角和正常觸角．請(qǐng)根據(jù)如表三組雜交組合，分析回答下列問題．
雜交親本親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型（F1）
黃色棒形黃色正常白色棒形白色正常性別
組合一白色正�！�
1
2
1
2
♀
黃色棒形♂
3
8
3
8
1
8
1
8
♂
組合二白色正�！�
1
4
3
4
♀
白色正常♂
1
8
3
8
1
8
3
8
♂
組合三白色棒形♀1♀
白色正�！�1♂
（1）可判斷菜粉蝶體色顯隱性的雜交組合是
 
，隱性性狀是
 
，控制該性狀的基因位于
 
染色體上．
（2）雜交組合二親本的基因類型為
 
．如將組合三中親本的F1個(gè)體進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，則F2雄性個(gè)體中黃色正常、白色正常、黃色棒形、白色棒形比例為
 
，該F2全部個(gè)體比例為
 
．
（3）若檢測(cè)某白色雌蝶的基因型，可讓其與
 
多次雜交，請(qǐng)預(yù)測(cè)試驗(yàn)結(jié)果．
A
 
、B
 
、C
 
．

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