下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是

A．能量以物質(zhì)為載體，沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)

B．能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返

C．并非任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

D．信息傳遞的作用與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)一樣，把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體，并且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

 

C

生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，因此任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是  （      ）

A.能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力

B.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)

C.并非任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

D.信息傳遞的作用與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)一樣，把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體，并且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是(      )

A．能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以是無(wú)限的
C．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可以長(zhǎng)期的保持動(dòng)態(tài)平衡
D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省福州八中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，正確的是

A．當(dāng)鹿吃草時(shí)，能量就從生產(chǎn)者流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．孔雀開屏是在傳遞物理信息
C．綠色植物光合作用制造有機(jī)物的同時(shí)固定了太陽(yáng)能
D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是(　　)

A．能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力

B．物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)

C．并非任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

D．信息傳遞的作用與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)一樣，把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)整體，并且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆福建省福州八縣（市高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述不正確的是（    ）

A．碳循環(huán)具有全球性

B．信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系

C．能量流動(dòng)具有單向、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

D．枯枝敗葉儲(chǔ)存的能量能被植物直接吸收利用

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案