關于生物學的一些實驗,描述合理地是(  )
A、不能利用紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及其復原
B、土壤小動物身體微小不能用標志重捕法,但其運動能力不強,可以用樣方法來通過調(diào)查樣本中的小動物的數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度
C、在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,可以反映出NaOH進入瓊脂塊速率
D、在“探究土壤微生物的分解作用”實驗中,實驗組將土壤用塑料袋包好,放在60℃的恒溫箱中滅菌1h的目的盡可能排除土壤微生物的作用,同時盡可能避免土壤理化性質(zhì)的改變
考點:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,探究細胞表面積與體積的關系,土壤中動物類群豐富度的研究,土壤中能分解纖維素的微生物及其應用價值
專題:
分析:本題是對觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原、探究細胞表面積與體積之比與物質(zhì)運輸?shù)男赎P系、土壤小動物類群的豐富度的研究、探究土壤微生物的分解作用等實驗的綜合性考查,回憶觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原、探究細胞表面積與體積之比與物質(zhì)運輸?shù)男赎P系、土壤小動物類群的豐富度的研究、探究土壤微生物的分解作用等實驗的相關知識點,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、洋蔥鱗片葉外表皮細胞含有成熟的大液泡,可以通過滲透作用吸水或失水,且洋蔥鱗片葉外表皮細胞液泡呈現(xiàn)紫色,便于觀察液泡的大小變化,因此常用洋蔥鱗片葉外表皮細胞為材料觀察細胞的質(zhì)壁分離和復原,A錯誤;
B、許多土壤小動物有較強的活動能力,且身體微小,因此不適于用樣方法和標記重捕法調(diào)查,常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查,B錯誤;
C、NaOH進入瓊脂塊的速率是相同的,與瓊脂塊的大小無關,紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比表示的是運輸效率,不是運輸速率,C錯誤;
D、探究土壤微生物的分解作用”實驗中,實驗組將土壤用塑料袋包好,放在60℃的恒溫箱中滅菌1h的目的盡可能排除土壤微生物的作用,同時盡可能防止土壤理化性質(zhì)發(fā)生改變,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的材料選擇,土壤小動物類群的豐富度的研究選用的方法,“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗的結(jié)論,“探究土壤微生物的分解作用”實驗中60℃的恒溫箱中滅菌的目的,對于相關知識點的記憶是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞呼吸的敘述正確的是(  )
A、馬鈴薯葉肉細胞和塊莖細胞均可發(fā)生細胞呼吸且細胞溶膠和線粒體均可產(chǎn)生CO2
B、乳酸菌不能進行需氧呼吸,大腸桿菌不能進行厭氧呼吸
C、細胞溶膠中產(chǎn)生的〔H〕最終都和氧氣結(jié)合而產(chǎn)生大量能量
D、需氧呼吸、厭氧呼吸均不能將葡萄糖中的化學能全部轉(zhuǎn)化到ATP中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某探究小組利用面積相同的甲、乙兩種植物的葉片,將它們置于不同光照強度下,測量甲、乙兩種植物葉片吸收和釋放CO2的量,結(jié)果如圖所示.下列關于該曲線的敘述,錯誤的是( 。
A、該圖反映的是甲、乙兩種植物在恒溫等條件下葉片的凈光合速率
B、當光照強度為x(b<x<d)時,每天光照12h,兩種植物均能正常生長
C、相對植物甲來說,植物乙可視為陰生植物,可通過a和c兩點來判斷
D、當光照強度為e時,植物甲和植物乙葉片消耗CO2的比值為8:7

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于圖示的生理過程的說法,正確的是( 。
A、該圖所示的生物細胞有真正的細胞核
B、mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子
C、該圖能夠表示原核生物基因的表達過程
D、該圖所表示的生理過程中遵循的堿基互補配對原則完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物學實驗的敘述,正確的是(  )
A、用蘇丹Ⅳ染液可檢測生物組織中維生素D的存在
B、在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗中,使用生理鹽水制作黑藻臨時裝片
C、分離葉綠體中的色素時,不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴散速度不同
D、健那綠可以使活細胞中的線粒體染成藍綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物進化的敘述,正確的是(  )
A、自然選擇是生物變異的隨機淘汰和保留
B、新物種的形成必須經(jīng)過地理隔離和生殖隔離
C、甲種群的若干個體遷入乙種群并參與交配繁殖,會導致乙種群的基因頻率改變
D、若某大種群經(jīng)歷環(huán)境巨變后只有少數(shù)個體存活,當恢復到原規(guī)模時,基因頻率不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是水綿細胞中ATP磷酸鍵逐級水解的過程示意圖,相關敘述錯誤的是(  )
A、③由腺嘌呤和核糖組成,是RNA的基本組成單位之一
B、大分子物質(zhì)進出細胞的過程中,①的含量會增加
C、若要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應偏酸性
D、適宜光照下,水綿葉綠體合成的ATP比線粒體合成的ATP多

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關細胞的問題.
某植物的體細胞染色體數(shù)為6對,其根尖細胞有絲分裂的細胞周期為15小時,其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖.
(1)該植物根尖細胞分裂間期的總時長約為
 
小時.
(2)G1期細胞內(nèi)完成的主要活動有(多選)
 

A.合成DNA復制需要的酶    B.合成一定數(shù)量的RNA
C.染色質(zhì)絲螺旋纏繞       D.合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)
(3)若細胞內(nèi)存在DNA解旋現(xiàn)象,則此時細胞可能處于(多選)
 

A.分裂期中期    B.G2期    C.S期    D.分裂期后期
(4)可用于對染色體進行染色的試劑是(多選)
 

A.健那綠      B.蘇丹III    C.龍膽紫    D.醋酸洋紅
(5)假設該植物根尖細胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標記,挑選一個正處于分裂期前期的細胞,放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過15小時后,培養(yǎng)液中單個細胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有
 
條.
(6)植物細胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細胞壁,囊泡膜將在新的細胞壁兩側(cè)形成新的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細胞中遺傳信息的表達過程,字母表示細胞結(jié)構或物質(zhì),數(shù)字表示過程.下列有關敘述正確的是( 。
A、E上的一種氨基酸一定對應B上的多種密碼子
B、A、B、C、D中都含有五碳糖
C、①過程中的酶是解旋酶,只在細胞核中發(fā)揮作用
D、D物質(zhì)中不含有堿基對

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