下列關于基因工程技術的敘述，正確的是（ ）

A.目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物

B.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C.若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應的病菌侵然棉花植株

D.載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細胞的染色體上

 

A

【解析】

試題分析：基因工程中目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物，故A正確；常用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，載體是基因工程的工具，不是工具酶，故B錯誤；若檢測抗蟲棉是否成功，可以讓害蟲進食棉花的葉片，觀察害蟲是否死亡，故C錯誤；載體上的抗性基因主要是有利于篩選含重組DNA的細胞，不能確定是否在染色體上，故D錯誤。

考點：本題考查基因工程的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關四分體的敘述，正確的是( )

A.每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體

B.經(jīng)過復制的同源染色體都能形成四分體

C.四分體時期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換

D.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的每個時期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關現(xiàn)代生物技術的敘述錯誤的是

A.用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細胞原生質(zhì)體失去了全能性

B.選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率

C.植物組織培養(yǎng)中，花藥、胚均可以作為組織培養(yǎng)的材料

D.選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)不利于獲得大量細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的是

A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株

D.利用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本流程是（ ）

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構設計②DNA合成③預期蛋白質(zhì)功能④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A.①②③④B.④②①③C.③①④②D.③④①②

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將牛催乳素基因用32P標記后導入小鼠乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是( )

A.小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

B.該基因轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA

C.連續(xù)分裂n次后，子細胞中32P標記的細胞占1/2n+1

D.該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBbDdEeGgHhKk個體自交，假定這7對等位基因自由組合，則下列有關其子代敘述正確的是（ ）

A．1對等位基因雜合、6對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率為5/64

B．3對等位基因雜合、4對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率為35/128

C．5對等位基因雜合、2對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率為67/256

D．6對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率與6對等位基因雜合的個題出現(xiàn)的概率不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．白眼基因片段中，含有成百上千個核糖核苷酸

B．S基因是有遺傳效應的DNA片段

C．白眼基因在常染色體上

D．基因片段中有5種堿基、8種核苷酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時

A．有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多

B．有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C．有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

D．有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

 

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