分析 分析題圖:圖示表示大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)片段,其中①是鳥嘌呤(G),②是腺嘌呤(A),③是胞嘧啶(C),④是胸腺嘧啶(T),⑤是脫氧核苷酸,⑥是堿基對,⑦是脫氧核糖.據(jù)此答題.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①表示鳥嘌呤,⑦表示脫氧核糖,⑤表示脫氧核苷酸;DNA分子中,脫氧核苷酸特定的排列順序代表遺傳信息.
(2)⑥表示由氫鍵連接起來的堿基對.
(3)DNA分子結(jié)構(gòu)是反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu).脫氧核糖和磷酸交替排列在DNA分子的外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架.
(4)若圖中左鏈和右鏈共由600個脫氧核苷酸組成,其中含120個含氮堿基A,則該DNA分子中含有C的數(shù)量為600÷2-120=180個,因此該DNA分子完成一次復(fù)制,需要(21-1)×180=180個游離的含氮堿基C作為原料.
故答案為:
(1)鳥嘌呤 脫氧核糖 脫氧核苷酸 遺傳信息
(2)氫 堿基對
(3)雙螺旋 脫氧核糖 磷酸
(4)180
點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的復(fù)制,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記DNA分子復(fù)制的方式,掌握其中的相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級期末)已知某種物質(zhì)通過細胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運輸方式( )
A.H2O B.氨基酸 C.乙醇 D.CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖中信息可得出細胞膜的功能只有進行細胞間的信息交流這一項 | |
B. | 能進行甲方式的細胞可以為垂體細胞,相應(yīng)的信號分子為促甲狀腺激素 | |
C. | 能進行乙方式的細胞可以為下丘腦細胞,相應(yīng)的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì) | |
D. | 能進行丙方式的細胞可以為垂體細胞,相應(yīng)的信號分子為抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀表現(xiàn)相同,則基因組成一定相同 | |
B. | 基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 | |
C. | 基因組成相同,則性狀表現(xiàn)一定相同 | |
D. | 性狀由基因決定,同時受環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與激素調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用途徑不同,但二者均與細胞的信息交流有關(guān) | |
C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào),相輔相成,因此二者地位平等 | |
D. | 許多內(nèi)分泌腺受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遵循堿基互補配對原則 | B. | 需要精確的模板 | ||
C. | 發(fā)生在有絲分裂的中期 | D. | 半保留復(fù)制 |
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