5.圖是甲狀腺激素分泌活動的調(diào)節(jié)示意,其中甲、乙、丙表示不同的內(nèi)分泌腺,a、b表示相關(guān)激素,請據(jù)圖分析并回答下列問題.

(1)甲為下丘腦,乙為垂體.
(2)b為促甲狀腺激素,圖中能影響b激素分泌的激素是a及甲狀腺激素.
(3)當(dāng)血液中的甲狀腺激素分泌量達到一定值時,反過來會抑制甲和乙分泌相關(guān)激素,進而使甲狀腺激素的分泌量減少.這種調(diào)節(jié)機制稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).

分析 本題主要考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程.
寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).

解答 解:(1)甲代表下丘腦,乙代表垂體,丙表示甲狀腺.
(2)b表示垂體分泌的促甲狀腺激素,圖中能影響b激素分泌的激素是a下丘腦合成的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素(反饋調(diào)節(jié)).
(3)由圖示可知,當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)下丘腦   垂體
(2)促甲狀腺激素    a及甲狀腺激素
(3)(負(fù))反饋

點評 本題考查了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)方的知識,要求考生能夠識記相關(guān)腺體分泌的相關(guān)激素的名稱;明確寒冷刺激時發(fā)生的神經(jīng)體液調(diào)節(jié);明確激素分泌過程中的反饋調(diào)節(jié),難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 (解析版) 題型:雙選題

一種日本特有的蚜蟲的雌性個體在其出生后半年就開始不斷繁殖后代,而且在喪失繁殖能力后仍能繼續(xù)分泌黏液,攻擊瓢蟲等天敵,與其它雌性昆蟲繁殖后會死去不同,因此獲得 “蚜蟲奶奶”美稱。以下說法正確的是

A.在自然條件下,蚜蟲種群的數(shù)量呈J型增長

B.“蚜蟲奶奶”現(xiàn)象涉及種內(nèi)互助和種間斗爭

C.“蚜蟲奶奶”現(xiàn)象可能是長期自然選擇形成的

D.“蚜蟲奶奶”與瓢蟲之間不存在信息傳遞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是

A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B.有些蛋白質(zhì)具有催化功能

C.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為測定光照強度對植物光合速率的影響.以圖甲為實驗裝置;圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系;圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程.請分析回答:

(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測定圖乙中G點的值,則甲圖B內(nèi)應(yīng)放置的液體為NaOH(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(2)據(jù)乙圖分析,在該實驗條件下,此綠色植物的光飽和點是6(KLx).實驗測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實際產(chǎn)生量,原因是實驗測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產(chǎn)生量與呼吸消耗O2量之差.
(3)丙圖中的a、b、c、d表示物質(zhì),則a表示RuBP;d 表示蔗糖,其元素組成是C、H、O;b還原形成的c少部分(填“大部分”或“少部分”)離開卡爾文循環(huán).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.( 。┥蠜Q定一個氨基酸的3個相鄰的堿基是一個密碼子.
A.DNAB.mRNAC.rRNAD.tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示變形蟲的切割和核移植實驗.該實驗不能得出的結(jié)論是(  )
A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所
B.細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝活動的控制中心
C.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存,相互影響
D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖中是光合作用過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)在綠色植物細(xì)胞中參與光合作用的色素分布在上,實驗表明,這些色素對不同波長光的吸收情況不同,其中葉綠素a主要吸收藍紫光和紅光.
(2)光合作用的過程可以分為兩個階段,A表示光反應(yīng)階段,B表示暗反應(yīng)階段.
(3)C和D的化學(xué)過程分別是二氧化碳的固定、三碳化合物被[H]還原,形成糖類.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示不同條件下某種細(xì)菌種群數(shù)量變化模型.a(chǎn)、b表示曲線,c、d、e表示曲線或橫坐標(biāo)上的點.下列分析不正確的是( 。
A.a代表的曲線增長率不變,b代表的曲線在20~40min時出生率大于死亡率
B.74個細(xì)菌為此條件下的K值,且種群數(shù)量不能超過K值
C.調(diào)查此細(xì)菌數(shù)量時,可使用血細(xì)胞計數(shù)析來估算種群數(shù)量
D.cd段表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列幾個相關(guān)概念歸類正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案