A. | 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的 | |
B. | 血紅蛋白空間結(jié)構(gòu)改變.其運(yùn)輸02的功能將會(huì)受到影響 | |
C. | 每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P、S等元素 | |
D. | 相同氨基酸種類(lèi)和數(shù)量的蛋白質(zhì)一定是同一種蛋白質(zhì) |
分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者,有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,有的蛋白質(zhì)具有催化功能,有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能,有的蛋白質(zhì)具有免疫功能.
2、蛋白質(zhì)的功能多樣性與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性有關(guān),蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).
解答 解:A、具有催化功能的酶是蛋白質(zhì)或RNA,因此基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性,血紅蛋白的功能是運(yùn)輸血液中的氧氣,血紅蛋白結(jié)構(gòu)改變,運(yùn)輸氧氣的功能會(huì)發(fā)生變化,B錯(cuò)誤;
C、蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N,有的含有S,有的不含有S,C錯(cuò)誤;
D、氨基酸種類(lèi)和數(shù)目相同的蛋白質(zhì),如果氨基酸的順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,則蛋白質(zhì)的種類(lèi)不同,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) | B. | 分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-T~P | ||
C. | 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易水解 | D. | 其中A代表腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪 | |
B. | 由花粉離體培育成的幼苗經(jīng)秋水仙素處理長(zhǎng)成的小麥植株 | |
C. | 由玉米種子發(fā)育成的幼苗 | |
D. | 由小麥含三個(gè)染色體組的花粉直接培育成的試管幼苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前3年種群數(shù)量持續(xù)增加 | B. | 第2年種群的年齡組成為增長(zhǎng)型 | ||
C. | 第3年以后種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng) | D. | 第6年時(shí)種群的數(shù)量達(dá)到K值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲(chǔ)藏 | |
B. | 施肥的同時(shí)結(jié)合松土,有利于根吸收礦質(zhì)元素離子 | |
C. | 用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖 | |
D. | 給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
可可堿 濃度 (mmol•L-1) | 根尖細(xì)胞有絲分裂 | ||
有絲分裂指數(shù)(%) | 分裂期細(xì)胞占比(%) | ||
前期和 中期 | 后期和 末期 | ||
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 |
A. | 剪取植物根尖分生區(qū),經(jīng)染色后即可在顯微鏡下觀察到有絲分裂各時(shí)期 | |
B. | 需用鹽酸與酒精的混合液解離,目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1.0mol•L-1時(shí),后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)減少,原因可能是可可堿能抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體無(wú)法移向細(xì)胞兩極 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率逐漸降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 | |
B. | 選用閉花受粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料 | |
C. | 先研究一對(duì)相對(duì)性狀,后研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀 | |
D. | 先研究遺傳因子的行為,后研究同源染色體的行為 |
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