A、葡萄糖 | B、蛋白質(zhì) |
C、脂肪 | D、核酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a→b可表示DNA分子復(fù)制 |
B、b→c可表示有絲分裂前期和中期 |
C、c→d可表示染色體的著絲點分裂 |
D、d→e可表示有絲分裂間期過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中C點和F點,分別表示植物兩天中光合作用同化CO2速率最大的點 |
B、圖中S1+S3+S5可表示該植物兩晝夜呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 |
C、如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機物的積累為負值 |
D、圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、GFP可應(yīng)用于基因工程 |
B、GFP的多肽鏈合成時產(chǎn)生236個肽鍵 |
C、GFP基因存在于水母體內(nèi)的所有體細胞 |
D、組成GFP的每種氨基酸至少有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、及時為板結(jié)的土壤松土透氣能保證根細胞的正常呼吸 |
B、慢跑促進人體細胞的有氧呼吸,使細胞產(chǎn)生較多能量 |
C、皮膚破損較深的患者,應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清 |
D、透氣性好的“創(chuàng)可貼”可保證人體細胞的有氧呼吸 |
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