【題目】回答下列(一)(二)小題
(一)請回答泡菜制作以及乳酸菌分離純化有關(guān)問題
(1)制作泡菜時,所用鹽水需煮沸,其目的是________。為了縮短制作時間,可在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入少量陳泡菜液的作用是________。從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時間內(nèi),泡菜液逐漸變酸。這段時間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是________。
(2)某同學(xué)嘗試從新鮮的泡菜濾液中分離純化乳酸菌。首先需要用________對泡菜液進行梯度稀釋,之后用________法接種到滅菌的培養(yǎng)基上,進行培養(yǎng)。培養(yǎng)過程不需要的操作是________(A.倒置 B.恒溫 C.無氧 D.充入CO2)
(二)白菜、甘藍均為二倍體,體細胞染色體數(shù)目分別為 20、18!鞍撞恕仕{”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜—甘藍”的雜交過程示意圖,回答以下問題:
(1)為了得到原生質(zhì)體需在0.5—0.6mol/L的__________環(huán)境中用_______來處理白菜細胞和甘藍細胞。
(2)通常用________誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,融合完成的標志是 ____________。在組織培養(yǎng)的過程中,植株幼苗的根、芽完全長成,將幼苗移至__________中,保持80%濕度,并逐漸降低濕度,直到與自然濕度接近后,移栽至土壤定植。
(3)通常情況下,白菜和甘藍有性雜交是不能成功的,原因是____,若對白菜和甘藍采用雜交育種 方法能成功的話,則得到的后代應(yīng)含的染色體數(shù)和通過圖示方法所獲得的植株的染色體數(shù)分別是_____。
(4)植物體細胞雜交技術(shù)和傳統(tǒng)雜交技術(shù)相比的優(yōu)點是 _____________。
【答案】殺滅微生物 增加乳酸菌數(shù)量(接種乳酸菌菌種) 乳酸菌數(shù)量增多,雜菌數(shù)量減少 無菌水 涂布分離 D 甘露醇 果膠酶 聚乙二醇(PEG) 新細胞壁形成 草炭土或蛭石 存在生殖隔離 19,38 克服遠緣雜交不親和
【解析】
1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,代謝類型是異養(yǎng)厭氧型,在無氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸癁槿樗帷?/span>
2、泡菜的制作流程是:選擇原料、配置鹽水、調(diào)味裝壇、密封發(fā)酵。
3、泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測定,即在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成重氮鹽,重氮鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。
4、植物體細胞雜交的具體過程:
5、植物體細胞雜交的意義:克服元源雜交不親和的障礙
Ⅰ(1)制作泡菜時,所用鹽水要煮沸,其目的是消毒殺菌或滅菌除氧。陳泡菜液含有乳酸菌,可為泡菜發(fā)酵提供菌種,因此為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液;泡菜制作過程中,由于乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,泡菜液逐漸變酸,隨乳酸菌的數(shù)量增加,泡菜液的酸性增強,不耐酸的雜菌數(shù)量逐漸減少。
(2)分離純化乳酸菌時,首先需要用無菌水對泡菜濾液進行梯度稀釋,之后用涂布分離法接種到滅菌的固定培養(yǎng)基上,進行培養(yǎng)。培養(yǎng)過程需要將培養(yǎng)皿倒置放在無氧,恒溫的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),故需要ABC三項操作,不需要D沖入二氧化碳。
Ⅱ(1)植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,為了得到白菜和甘藍的原生質(zhì)體,根據(jù)酶的專一性原理,可在0.5-0.6mol/L的甘露醇環(huán)境中用纖維素酶和果膠酶來處理白菜細胞和甘藍細胞,從而去除細胞壁。
(2)通常用PEG(聚乙二醇)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合;融合完成的標志是再生出新的細胞壁。在組織培養(yǎng)的過程中,植株幼苗的根、芽完全長成,將幼苗移至草炭土或蛭石中,保持80%濕度,并逐漸降低濕度,直到與自然濕度接近后,移栽至土壤定植。
(3)如圖通過植物體細胞雜交技術(shù)獲得的“白菜一甘藍”體細胞染色體數(shù)為20+18=38;通常情況下,由于白菜和甘藍之間存在生殖隔離,因此白菜和甘藍有性雜交是不能成功的;若對白菜和甘藍采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代20/2+18/2=19條染色體。
(4)植物體細胞雜交技術(shù)和傳統(tǒng)雜交技術(shù)相比的優(yōu)點是克服元源雜交不親和的障礙,培育作物新品種。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微RNA(miRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達調(diào)控因子。下圖表示線蟲細胞中微RNA(lin-4)調(diào)控基因lin-14表達的相關(guān)作用機制;卮鹣铝袉栴}:
(1)過程A需要酶、___________(至少答兩個)等物質(zhì),該過程還能發(fā)生在線蟲細胞內(nèi)的__________中:在B過程中能與①發(fā)生堿基配對的分子是___________。
(2)圖中最終形成的②③上氨基酸序列__________(填“相同”或“不同”)。圖中涉及到的遺傳信息的傳遞方向為_______________________。
(3)由圖可知,lin-4調(diào)控基因lin-14表達的機制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制_________過程。研究表明,線蟲體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中,說明微RNA基因的表達具有_______________性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在調(diào)查人類遺傳病時發(fā)現(xiàn)一個家族中出現(xiàn)下圖所示的患病情況,于是該小組對該遺傳病的遺傳特點以及該家族不同成員的基因組成進行分析。下列是小組成員甲、乙、丙、丁的分析,其中正確的是( )
A.甲:該病為常染色體顯性遺傳病,Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個正常女孩的概率為1/4
B.乙:該病為X染色體隱性遺傳病,Ⅰ-3 為該遺傳病致病基因的攜帶者
C.丙:所有的患病個體一定都攜帶致病基因,但不能確定致病基因的顯隱性
D.。喝簪-2、Ⅱ-3的某染色體缺失,可在顯微鏡下觀察到
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在 a、d 兩點連接一個靈敏電流計, ab=bd,下列說法正確的是
A.刺激圖甲中②處,除②外,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥B.在突觸處完成“化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變
C.刺激圖乙 b、c 點,靈敏電流計指針各偏轉(zhuǎn) 1、2 次D.若抑制圖乙細胞的呼吸作用,不影響興奮的傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某島嶼生態(tài)系統(tǒng)簡化的食物網(wǎng)示意圖,請回答:
(1)請寫出最長的食物鏈: ______。蛇位于______條食物鏈上。
(2)占有第三營養(yǎng)級的生物是_______。
(3)若在島上使用化學(xué)殺蟲劑,殺蟲劑將會通過食物鏈在鷹體內(nèi)積累并對其產(chǎn)生危害,這種現(xiàn)象稱為________。
(4)島上的蛇因為人類長期大量捕殺而一直處于較低數(shù)量水平。禁止捕殺以后,蛇種群數(shù)量將會以________增長方式增長。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)科所用含K+和Mg2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗,每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L,定時測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量,實驗結(jié)果如圖所示據(jù)圖分析正確的是( )
A.該實驗的自變量是離子濃度和生長發(fā)育時間
B.番茄對K+和Mg2+的需求量在授粉期均大于營養(yǎng)生長期,二者的運輸與氧分壓有關(guān)
C.番茄在營養(yǎng)生長的前期及坐果期后對K+幾乎不吸收,在授粉期和坐果期吸收量增大
D.番茄對K+和Mg2+吸收量的差異可能與細胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān),其根本原因是吸收Mg2+和K+的細胞中遺傳物質(zhì)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖描述了穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機制的相關(guān)內(nèi)容,下列敘述正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所
B.②、⑦、⑧依次可代表分泌神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體的過程
C.④不能表示抗原對免疫系統(tǒng)的刺激
D.炎熱時機體維持體溫不需要過程⑤的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥黃化(失綠)是高等植物基因突變導(dǎo)致葉綠素含量下降的現(xiàn)象。科研人員發(fā)現(xiàn)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2的酶活性顯著高于野生型。下圖所示兩條曲線分別為兩種類型水稻在不同光照強度下的CO2吸收速率。下列敘述正確的是( )
A.曲線A和B與縱坐標的交點相同代表呼吸速率相同
B.曲線B表示突變型水稻,其光飽和點對應(yīng)的光照強度較低
C.在P點處突變型和野生型水稻的真(總)光合速率一定相同
D.低于P點時,限制突變型小麥光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示玉米種子萌發(fā)過程中干重的變化,圖乙表示萌發(fā)過程中O2消耗量和CO2生成量的變化。據(jù)圖可得出的結(jié)論是( )
A.種子萌發(fā)初期主要進行有氧呼吸
B.萌發(fā)的種子在a點時開始進行光合作用
C.a點前干重減少主要是由于細胞呼吸消耗有機物
D.圖乙兩條曲線相交時,有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等
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