CO2吸收(釋放)速率(mg/h) | 溫度℃ | ||||||
組別 | 條件 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
A | 黑暗 | -5 | -7 | -18 | -30 | -40 | -34 |
B | 30%遮光,CO2濃度為0.03% | 3 | 5 | 0 | -16 | -28 | -24 |
C | 不遮光,CO2濃度為0.03% | 6 | 7 | 4 | 2 | -10 | -14 |
D | 不遮光,CO2濃度為1.0% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
分析 據(jù)表分析:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同溫度和二氧化碳難度對(duì)光合作用的影響.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳難度等,據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)光合作用過(guò)程中三碳化合物還原需要光反應(yīng)中水的光解合成的ATP提供能量.植物細(xì)胞內(nèi)三碳化合物還原產(chǎn)物可進(jìn)一步形成的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉或脂肪.
(2)據(jù)表分析,A組實(shí)驗(yàn)是在黑暗條件下進(jìn)行的,目的是測(cè)定不同溫度細(xì)胞呼吸強(qiáng)度.D組實(shí)驗(yàn)條件下,即不遮光,CO2濃度為1.0%,二氧化碳的吸收速率在25-30℃最高,所以葉綠體中相關(guān)酶最適溫度的范圍是20-30℃.
(3)C組實(shí)驗(yàn)中,自變量是溫度,C02濃度屬于實(shí)驗(yàn)變量中的無(wú)關(guān)變量.若晝夜等長(zhǎng),距瓣尾囊草的活性強(qiáng)度隨溫度升高而升高,凈光合速率+呼吸速率>0植物才能正常生長(zhǎng),根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,則C組中的距瓣尾囊草栽培溫度條件應(yīng)該是低于20℃才能保證其正常生長(zhǎng).
(4)在相同溫度條件下,實(shí)驗(yàn)條件由C組變?yōu)锽組時(shí),光照減弱,光反應(yīng)也減弱,短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的還原受阻,其來(lái)源不變,最終導(dǎo)致三碳化合物的含量上升.
故答案為:
(1)ATP 淀粉或脂肪
(2)不同溫度細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 20-30℃
(3)無(wú)關(guān)變量 低于20℃
(4)上升
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格主要考查影響光合作用的影響,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (1)(4) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣,自由擴(kuò)散 | B. | 葡萄糖,協(xié)助擴(kuò)散 | C. | 氨基酸,主動(dòng)動(dòng)輸 | D. | 甘油,主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 灰紅色雄鳥的基因型有3種 | |
B. | 藍(lán)色個(gè)體間交配,F(xiàn)1中雌性個(gè)體不一定都呈藍(lán)色 | |
C. | 灰紅色雌鳥與藍(lán)色雄鳥交配,F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | 繪制該種鳥的基因組圖至少需要對(duì)42條染色體上的基因測(cè)序 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定生物組織中還原糖和觀察細(xì)胞中DNA、RNA分布的試劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
B. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時(shí),在呈正方形的細(xì)胞中才可能觀察到染色體 | |
C. | 紙層析法分離綠葉中色素時(shí),濾紙條上藍(lán)綠色帶最寬,黃綠色帶離層析液最近 | |
D. | 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,上清液放射性強(qiáng)度與保溫時(shí)間呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a和b處 | B. | b和c處 | C. | b、c、d和e處 | D. | a、b、c、d和e處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 | B. | 內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù) | ||
C. | 內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 | D. | 內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑中的NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件 | |
B. | 濃硫酸為溴麝香草酚藍(lán)與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件 | |
C. | 鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞可改變膜的通透性,利于健那綠進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)可用龍膽紫為染色體著色提供堿性基團(tuán) |
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