科目:高中生物 來源: 題型:
A、光反應(yīng)仍然進行,形成NADPH和ATP |
B、光反應(yīng)仍然進行,不能形成NADPH和ATP |
C、碳反應(yīng)仍進行,三碳酸被還原成三碳糖的量減少,而積累了三碳酸 |
D、碳反應(yīng)立即停止,CO2與RuBP不能繼續(xù)形成三碳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點對應(yīng)圖B,綠色植物在暗處,不能進行光合作用,只進行呼吸作用 |
B、b點對應(yīng)圖C,此時綠色植物合成的有機物與消耗的有機物量相等 |
C、a-b間對應(yīng)圖A,光合作用的速率小于呼吸作用,綠色植物釋放二氧化碳 |
D、c點對應(yīng)圖D,此時綠色植物釋放O2,且光照越強,釋放O2越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、多肽 |
C、氨基酸 | D、氨基酸和多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在Ⅰ時期,若針對害蟲施以殺蟲劑,將會更有利于蜘蛛數(shù)量的增長 |
B、在Ⅱ時期,害蟲數(shù)量減少的主要原因是捕食者的存在 |
C、在Ⅲ時期,兩個種群之間不存在相互作用 |
D、隨著蜘蛛的進一步捕食,害蟲數(shù)量最終會減少到零 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m<X<n |
B、X=i |
C、n<X<i |
D、X>i 8題圖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因位于染色體上沒有實驗證據(jù) |
B、基因在染色體上呈線性排列 |
C、基因和染色體在行為上具有一致性 |
D、一條染色體上有很多基因 |
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