下列有關酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化葡萄糖分解的酶
B、化學反應前后，酶的數(shù)量和化學性質(zhì)不會發(fā)生變化
C、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構使其失去活性
D、酶的催化效率很高，但容易受溫度和酸堿度條件的影響
考點：酶的特性
專題：
分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、葡萄糖參與呼吸作用的第一階段，在細胞質(zhì)基質(zhì)進行，所以細胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化葡萄糖分解的酶，A正確；
B、化學反應前后，酶的數(shù)量和化學性質(zhì)不會發(fā)生變化，B正確；
C、高溫可以破壞酶的空間結(jié)構導致永久性的失活，低溫可以降低酶的活性，空間結(jié)構不變，溫度升高，酶的活性可以恢復，C錯誤；
D、酶的催化效率很高，但容易受溫度和酸堿度條件的影響，酶的作用條件比較溫和，D正確．
故選：C．
點評：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗的敘述正確的是（　　）
A、探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，利用斐林試劑檢驗淀粉是否分解
B、觀察減數(shù)分裂時，低倍顯微鏡找到清晰的物像后不能直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡
C、在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗中，看到的是它們生活狀態(tài)下的形態(tài)
D、探究溫度對酶活性的影響，可用3%過氧化氫和過氧化氫酶作材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于“試管嬰兒”的解釋，正確的是（　�。�
①屬于無性生殖   ②屬于有性生殖   ③體外受精          ④體內(nèi)受精
⑤體外發(fā)育      ⑥體內(nèi)發(fā)育       ⑦運用基因工程技術   ⑧運用細胞工程技術．
A、②③⑥⑦⑧B、①③⑥⑦⑧
C、①③⑤⑧D、②③⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

2003 年春季，一種由“冠狀病毒”引起的非典型肺炎在世界一些國家和地區(qū)尤其是我國流行．據(jù)研究證實，與一般病毒相比，這種病毒非常容易發(fā)生變異，在不到兩周的時間就可以產(chǎn)生新的變種．請分析這種病毒的遺傳物質(zhì)可能是（　�。�
A、DNA
B、RNA
C、DNA 和 RNA
D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成淀粉、胰島素、DNA的單體分別是（　�。�
A、氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸
B、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
C、氨基酸、葡萄糖、脫氧核糖核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

用光學顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是（　　）
①先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察        ②將物鏡對準通光孔
③移動玻片可確定污物在物鏡上        ④使用高倍鏡時，用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)．
A、④B、①C、②D、③

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析下表，回答有關實驗的問題．
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
AA1人的口腔上皮細胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細胞中的分布
B浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
C哺乳動物成熟紅細胞蒸餾水細胞吸水漲破
D蒜冰箱、卡諾氏固定液等低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化
（1）A1組實驗中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈
 
色．A2組實驗中，鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使
 
分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（2）B組實驗中所用酒精的作用是
 
．
（3）C組的實驗材料除了用于觀察動物細胞吸水漲破現(xiàn)象，還能用于制備
 
，原因是
 
．
（4）D組實驗操作中需要進行裝片制作，其步驟大致包括
 
（4步）．低溫能誘導染色體數(shù)目加倍，其原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一氧化氮廣泛分布于生物體內(nèi)各組織中，特別是神經(jīng)組織中，它是一種新發(fā)現(xiàn)的生物信息分子．下列各選項中與一氧化氮的這種功能相類似的生理調(diào)節(jié)過程是（　　）
A、欣賞花卉，香氣宜人
B、劇烈運動，呼吸越來越急促
C、信使RNA指導胰島素的合成
D、喝下碳酸飲料，產(chǎn)生涼爽的感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體的構成（　　）
A、細胞→器官→組織→植物體
B、細胞→組織→器官→植物體
C、組織→器官→細胞→植物體
D、器官→組織→細胞→植物體

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同步練習冊答案