下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)②所示的變化,在生物學(xué)上稱為     。

(2)目前認(rèn)為引起④過程的因子,根據(jù)屬性可分為三類,分別為      、     、 和     。

(3)F→G→H過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫     。其理論基礎(chǔ)是           ,該植株的產(chǎn)生與“克隆”都屬于    繁殖。

 

(1)細(xì)胞分化 (2)物理致癌因子 化學(xué)致癌因子 生物致癌因子 (3)植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞全能性 無性

【解析】

試題分析:(1)②所示的變化,表示有同一種細(xì)胞增殖形成的子細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)穩(wěn)定性差異,為細(xì)胞分化。(2)④過程為細(xì)胞癌變,誘導(dǎo)因子有物理、化學(xué)、生物因素。(3)F→G→H過程,表示植物離體組織在一定條件下,脫分化和再分化,形成植株,為植物組織培養(yǎng)。理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞全能性。與克隆都是無性繁殖。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞生命歷程相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某二倍體動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B.乙細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,不含同源染色體

C.該動(dòng)物可能是雌性,且體細(xì)胞中有4條染色體

D.甲細(xì)胞發(fā)生變異的原因是交叉互換

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖南五市十校高一下期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性分別由A、a基因控制),抗銹和感銹是另一對相對性狀(顯、隱性分別由R、r基因控制),控制這兩對相對性狀的基因均獨(dú)立遺傳。以純種毛穎感銹植株(甲)和純種光穎抗銹植株(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對每對相對性狀的植株數(shù)目比例作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:

(1)丙的基因型是 ,丁的基因型是________。

(2)F1形成的配子種類是________。產(chǎn)生這幾種配子的原因是F1在形成配子的過程中

________________________________________________________________________。

(3)F2中表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個(gè)體占全部F2的________。

(4)寫出F2中抗銹病的基因型及比例________。(只考慮抗銹和感銹一對相對性狀)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖南五市十校高一下期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

雞的性別決定方式屬于ZW型,母雞的性染色體組成是ZW,公雞是ZZ。現(xiàn)有一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次,F(xiàn)1中雄雞均為蘆花形,雌雞均為非蘆花形。據(jù)此推測錯(cuò)誤的是(  )

A.控制蘆花和非蘆花性狀的基因在Z染色體上,而不可能在W染色體上

B.雄雞中蘆花雞所占的比例比雌雞中的相應(yīng)比例大

C.讓F1中的雌雄雞自由交配,產(chǎn)生的F2中雄雞表現(xiàn)型有一種,雌雞有兩種

D.讓F2中的雌雄蘆花雞交配,產(chǎn)生的F3中蘆花雞占3/4

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖南五市十校高一下期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

有一批抗銹病(顯性性狀)小麥種子,要確定這些種子是否純種,正確且簡便的方法是

A.與純種抗銹病小麥進(jìn)行雜交

B.與純種易染銹病小麥進(jìn)行測交

C.與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交

D.自交

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖北襄陽高一四校期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列分析正確的是( )

A.在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

B.若在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快

C.若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢

D.在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖北襄陽高一四校期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成

B.在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞

C.赤道板是在分裂中期形成的

D.在分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖北襄陽高一四校期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法中不正確的是( )

A.圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵

B.ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.酶1、酶2具有催化作用,不受其他因素的影響

D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的,能量不可逆

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為治療糖尿病的一種臨床技術(shù),自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞,以替代損傷的胰島B細(xì)胞,達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是( )

A.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同,基因表達(dá)產(chǎn)物不同

B.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成相同,基因表達(dá)產(chǎn)物不同

C.胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失,分化成為胰島樣細(xì)胞

D.胰腺組織微環(huán)境對骨髓干細(xì)胞分化無影響,分化是由基因決定的

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案