科目:高中生物 來源: 題型:
A、采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用 |
B、排卵就是排出成熟卵細胞的過程 |
C、卵是否受精的標志是在卵細胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體 |
D、卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚成活,胚乳死亡,種子可以發(fā)芽 |
B、胚和胚乳都成活,種子可以發(fā)芽 |
C、胚死亡,胚乳成活,種子不能發(fā)芽 |
D、不能判斷是否成活,種子是否能發(fā)芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化原因可能是過度放牧 |
B、若圖②所示某地區(qū)夏天蝗蟲的種群數(shù)量變化,可用昆蟲信息素進行生物防治 |
C、圖③中某種群c點后發(fā)生的變化,表明該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性已經(jīng)受到了嚴重破壞 |
D、圖④曲線可用于指導(dǎo)滅鼠,如果只殺死一半老鼠,就很難達到效果 |
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