15．人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．孟德爾提出遺傳因子的概念但并未證明其化學(xué)本質(zhì)
B．摩爾根證明“基因在染色體上”應(yīng)用了“假說(shuō)-演繹”法
C．沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
D．薩頓運(yùn)用“類比推理法”提出了基因在染色體上

分析 1、孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．孟德爾并沒有證實(shí)遺傳因子的本質(zhì)．
4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)．
5、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：A、孟德爾通過(guò)植物雜交試驗(yàn)提出遺傳因子的概念但并未證明其化學(xué)本質(zhì)，A正確；
B、摩爾根應(yīng)用“假說(shuō)-演繹”法證明了“基因在染色體上”，B正確；
C、沃森和克里克首先構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，而不是在顯微鏡下觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、薩頓采用“類比推理”的方法提出了基因在染色體上的假說(shuō)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖中可看出，單克隆抗體的制備過(guò)程中，運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù)．
（2）圖中向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后，所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有Ab1、Ab2、Ab3、Ab4（填寫抗體的名稱）的混合物，這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低，而且純度低．與多克隆抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的特異性強(qiáng)、靈敏度高，并能大量制備．
（3）圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性；如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合，其融合細(xì)胞有3種類型．
（4）圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選①的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞，篩選②的目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞．篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的選擇培養(yǎng)基．
（5）科學(xué)工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是單克隆抗體上連接抗癌藥物．用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥的方法優(yōu)于化療的原因是不損傷正常細(xì)胞，且用藥劑量少，毒副作用�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）a、d所表示的過(guò)程依次分別是DNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄．
（2）需要tRNA參與的過(guò)程是c（用圖中的字母回答）
（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期．
（4）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）．
（5）煙草花葉病毒（RNA病毒）的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：． 
（6）若DNA通過(guò)控制酶的合成控制生物的性狀，則這種控制屬于間接控制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．一種雌雄異株的植物有寬葉和窄葉兩種葉形，受一對(duì)常染色體上等位基因A、a控制，下面是幾組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果
雜交組合親本表現(xiàn)型后代
寬葉窄葉
一窄葉×窄葉0804
二寬葉×寬葉651217
三寬葉×窄葉295280
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析回答：
（1）該性狀的遺傳遵循分離定律．在雜交后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．
（2）根據(jù)上表中雜交組合二可以判斷寬葉（填“寬葉”或“窄葉”）為顯性性狀．
（3）組合二親本的基因型分別是Aa、Aa．
（4）組合三后代寬葉的基因型為Aa，子代寬葉植株中雜合子所占比例為100%．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在下列遺傳基本問(wèn)題的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
B．表現(xiàn)型是指生物個(gè)體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀，而基因型相同表現(xiàn)型一定相同
C．等位基因是指位于同源染色體上同一位置的控制相對(duì)性狀的基因
D．性狀分離是指雜種的后代中出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下圖示人體基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中進(jìn)行①、②過(guò)程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體
B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變
C．人體衰老引起白發(fā)的主要原因是酪氨酸酶活性下降
D．圖中基因2的表達(dá)反映了基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝從而控制性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1、圖2表示某細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，圖1、圖2分別表示轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程．圖1所示③的中文名稱是胞嘧啶核糖核苷酸．圖1過(guò)程進(jìn)行時(shí)，需要RNA聚合酶酶參與．
（2）大腸桿菌細(xì)胞中，圖2中的一個(gè)d上結(jié)合多個(gè)b的意義是在短時(shí)間內(nèi)合成大量的同種蛋白質(zhì)．
（3）圖2中c表示tRNA，丙氨酸的密碼子是GCA，終止密碼位于丙氨酸密碼子的右側(cè)（填“左”或“右”）．
（4）由于圖1的基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致圖2合成的肽鏈中的異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T-A替換為C-G（A/T替換為G/C）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間
B．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
C．碳元素主要通過(guò)光合作用由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落
D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程的敘述正確的是（　�。�
A．一種密碼子可以決定不同的氨基酸
B．轉(zhuǎn)錄的模板是基因的一條鏈，翻譯的模板是mRNA
C．轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料都是氨基酸，都需要消耗能量
D．反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案