14.從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取酶E1、E2、E3,它們與三種物質(zhì)(S1、S2、S3)混合后情況如表一,且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡,產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃.表二為有關(guān)顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn).據(jù)表(表中+為有反應(yīng),-為反應(yīng)),下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
表一 
試管物質(zhì)碘液斐林試劑雙縮脲試劑
1S1+--
2S2--+
3S3---
4S1+E1-++
5S2+E2--+
6S3+E3--+
表二

物質(zhì)
E1E2E3
S1+--
S2-+-
S3--+
A.能用于探究溫度對(duì)酶活性影響的是E3
B.據(jù)表中信息可說明酶具有催化作用
C.S2的水解產(chǎn)物是多肽
D.三種酶的成分均為蛋白質(zhì)

分析 本題主要考查酶的概念、酶的特性、影響酶活性的因素.
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.酶的特性:專一性、高效性、作用條件較溫和.影響酶活性的條件:溫度、pH等.
酶E1、E2、E3分別是唾液淀粉酶、胰消化酶、過氧化氫酶.利用表格二,S1可以與碘液反應(yīng),說明S1為淀粉,S3不能與碘液、斐林試劑和雙縮脲試劑反應(yīng),說明S3為過氧化氫,根據(jù)酶的專一性特點(diǎn)確定胰液中的酶的成分.由于S2能與雙縮脲試劑反應(yīng)可確定其為蛋白質(zhì),從而確定胰液中的消化酶是胰蛋白酶.

解答 解:A、E3+S3是過氧化氫酶催化過氧化氫的水解,由于過氧化氫在高溫下也可以水解,所以不能用來探究溫度對(duì)酶活性的影響,A錯(cuò)誤;
B、由表格可以看出,酶與底物混合可以加快底物的分解,說明酶具有催化作用,B正確;
C、S2是蛋白質(zhì),在胰蛋白酶的作用下水解,水解產(chǎn)物是多肽,C正確;
D、分析表格數(shù)據(jù)可知,E1、E2、E3分別是唾液淀粉酶、胰蛋白酶、過氧化氫酶,三者都能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理解和分析能力.還要注意,低溫使酶失活但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶的活性可以恢復(fù).高溫、過酸、過堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,酶的活性不能恢復(fù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.紅綠色盲基因與它的等位基因(正;颍┲晃挥赬 染色體上.下列幾組婚配方式中,只要知道子代的性別,就可知道子代的表現(xiàn)型和基因型的是( 。
①女性正常(純合)×男性色盲 
②女性攜帶者×男性正常
③女性色盲(純合)×男性正!
④女性攜帶者×男性色盲.
A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物.請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)果蠅正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條Y染色體的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數(shù)分裂過程中,3條性染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)而正常分離,另一條性染色體不能配對(duì)而隨機(jī)移向細(xì)胞的一極.則性染色體組成為XYY的果蠅,所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例分別為X:Y:XY:YY=1:2:2:1.
(3)果蠅的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性.現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).
序號(hào)
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子,要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選用甲、。ㄌ钚蛱(hào))為親本進(jìn)行雜交.若子代性狀表現(xiàn)為雌性全部為卷曲翅,雄性全部為正常翅,則基因位于X染色體上.
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定A、a基因在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選取甲和乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅:正常翅=2:1.則存在顯性純合致死,否則不存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲和乙是競爭關(guān)系,t3時(shí)甲被淘汰
B.甲和乙是捕食關(guān)系,t3時(shí)甲被淘汰
C.t1~t2時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
D.t3~t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.苯、甘油、乙醇等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是( 。
A.滲透作用B.自由擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.內(nèi)吞和外排

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是( 。
A.脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)B.糖類不參與細(xì)胞識(shí)別
C.核酸可以作為催化作用的物質(zhì)D.蛋白質(zhì)不能作為能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.一個(gè)生態(tài)養(yǎng)殖大棚里,水底養(yǎng)著螃蟹,水面漂浮著無土栽培的蔬菜,水面上方黃瓜藤枝蔓茂盛.漂浮蔬菜和黃瓜生長所需的肥料來自螃蟹的排泄物,大棚里同時(shí)種了一種特殊辣椒起驅(qū)蟲作用.下列相關(guān)分析不正確的是( 。
A.只需輸入太陽光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C.該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、漂浮蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落
D.蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,所以蔬菜和黃瓜也可以作為分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.已知正常的β珠蛋白基因(以βA表示)經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割后可得到長度為1.15kb和0.2kb的兩個(gè)片段(其中0.2kb的片段通常無法檢測到),異常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突變恰好在MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割點(diǎn)上,因而失去了該酶切位點(diǎn),經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶處理后只能形成一個(gè)1.35kb的DNA片段,如圖1;現(xiàn)用MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)編號(hào)為1、2、3的三份樣品進(jìn)行處理,并進(jìn)行DNA電泳(電泳時(shí)分子量越小擴(kuò)散越快),結(jié)果如圖2,則1、2、3號(hào)樣品所對(duì)應(yīng)個(gè)體的基因型分別是(以βA、βS表示相關(guān)的基因)( 。
A.βSβS、βAβS、βAβAB.βAβA、βAβS、βSβSC.βAβS、βSβS、βAβAD.βAβS、βAβA、βSβS

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.圖1表示不同濃度的生長素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:

(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對(duì)植物生長的作用具有兩重性.
(2)圖1中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②(填序號(hào)).
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D左右(字母ABCDE中任選一個(gè)表示).
(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B~C段時(shí),其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn).
(5)在進(jìn)行插條繁殖時(shí),如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生生長素,生長素促進(jìn)扦插枝條生根.
(6)如圖2為桃樹,圖3為龍爪槐,請回答龍爪槐頂芽產(chǎn)生的生長素的運(yùn)輸方向B→A(答A→B或B→A).
(7)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽,其原因是塊莖中含有較多的脫落酸使其進(jìn)入休眠期,要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用赤霉素處理.

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同步練習(xí)冊答案