8.如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮.和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化.圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似.請回答:
(1)給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化.這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙,隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮.
(2)若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在A處不能(能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞.
(3)若在A處給予一個(gè)適宜刺激,產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起收縮不屬于(屬于或不屬于)反射;在C處能(能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是興奮從A處傳到神經(jīng)元③,再傳到神經(jīng)元①,故在C處能測到膜電位的變化.

分析 分析題圖:圖示表示神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且①、②、③處都有突觸結(jié)構(gòu)(軸突-胞體型),興奮在突觸處的傳遞是單向的,因此興奮只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.

解答 解:(1)突觸包括突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜.刺激使神經(jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙,隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮.
(2)神經(jīng)肌肉接頭的結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似,所以肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞,則給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在A處不能測到膜電位的變化.
(3)若在A處給予一個(gè)適宜刺激,產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起收縮不屬于反射,因?yàn)榇诉^程沒有通過一個(gè)完整的反射。窠(jīng)元之間的傳遞可以從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體.因此,興奮從A處傳到神經(jīng)元③,再傳到神經(jīng)元①,所以在C處能測到膜電位的變化.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)  突觸間隙  特異性受體
(2)不能   由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞
(3)不屬于     能   興奮從A處傳到神經(jīng)元③,再傳到神經(jīng)元①,故在C處能測到膜電位的變化

點(diǎn)評 本題考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),重點(diǎn)考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu),理解和掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能根據(jù)圖中信息規(guī)范答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述正確的是( 。
①肌細(xì)胞含線粒體較多;
②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶,合成它的麵是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶,說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因
④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體;
⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶;
⑥乳汁中的免疫球蛋白在嬰兒小腸被吸收通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),消耗能量.
A.①②③B.④⑤⑥C.①②D.③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于育種原理或方法的敘述正確的是( 。
A.我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻品種,這是利用了分離定理
B.英國科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊,這里只利用了染色體變異原理
C.二倍體植株的花藥離體培養(yǎng),并經(jīng)秋水仙素處理,使之成為純合子,這體現(xiàn)了基因重組原理
D.乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上,這是誘變育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是( 。
A.選用含葉綠體少而小的細(xì)胞來觀察
B.活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動(dòng)的
C.選用含葉綠體大而少的活細(xì)胞來觀察
D.制片時(shí)葉片應(yīng)保持干燥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于變異的說法,正確的是(  )
A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B.三倍體無子西瓜在減數(shù)分裂過程中由于聯(lián)會(huì)紊亂不能產(chǎn)生正常的配子,但該無子性狀可以遺傳
C.單倍體生物的體細(xì)胞中一定只含有一個(gè)染色體組
D.光學(xué)顯微鏡可觀察到基因中堿基對的改變和染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人體的免疫的說法正確的有(  )
A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分
B.體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
C.T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的
D.人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是(  )
A.抗體B.呼吸酶C.生長激素D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.栽培稻是由野生稻進(jìn)化而來的,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.野生稻與栽培稻的基因庫不同,說明二者存在生殖隔離
B.定向的人工選擇決定了栽培稻的進(jìn)化方向
C.野生稻用于雜交育種的遺傳學(xué)原理是基因重組
D.栽培稻的進(jìn)化過程必然發(fā)生種群基因頻率的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果( )

A.證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B.證明了RNA是遺傳物質(zhì)

C.只證明了S型細(xì)菌體內(nèi)具有某種轉(zhuǎn)化因子

D.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案