如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:(注:[]內(nèi)填序號(hào))

(1)占成熟的植物體積90%左右,而在動(dòng)物中不明顯的細(xì)胞器是[
 
].
(2)在該圖的植物細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
],如果在該細(xì)胞器上合成的由一條多肽鏈組成的某物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸(氨基酸平均分子量為128),則在該細(xì)胞器上將會(huì)有
 
個(gè)水分子生成,生成的多肽的分子量為
 

(3)細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[
 
],它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.
(4)直接參與動(dòng)物細(xì)胞分裂并能進(jìn)行復(fù)制的細(xì)胞器是[
 
].
(5)細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu),并能產(chǎn)生ATP的是[
 
]和[
 
].
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中A為動(dòng)物細(xì)胞,B為植物細(xì)胞.圖中結(jié)構(gòu)①為葉綠體;結(jié)構(gòu)②為線粒體;結(jié)構(gòu)③為液泡;結(jié)構(gòu)④為核糖體;結(jié)構(gòu)⑤為中心體;結(jié)構(gòu)⑥為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑧為細(xì)胞核.
解答: 解:(1)結(jié)構(gòu)③是液泡,占成熟的植物體積90%左右,而在動(dòng)物中不明顯.
(2)在該圖的植物細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是④中心體;如果合成由一條多肽鏈組成的某物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸(氨基酸平均分子量為128),則脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=50-1=49個(gè),生成的多肽的分子量為=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18=50×128-49×18=5518.
(3)結(jié)構(gòu)②為線粒體,是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”.
(4)結(jié)構(gòu)⑤為中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),并能在分裂間期進(jìn)行復(fù)制.
(5)細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu),并能產(chǎn)生ATP的是①葉綠體和②線粒體.
故答案為:
(1)③
(2)④、49、5518  
(3)②需氧呼吸(細(xì)胞呼吸)
(4)⑤
(5)①②
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖示各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞工程敘述正確的是( 。
A、用動(dòng)物核移植的方法得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物
B、傳代培養(yǎng)的細(xì)胞已經(jīng)分化出了不同的組織
C、動(dòng)物胚胎細(xì)胞核移植和動(dòng)物體細(xì)胞核移植恢復(fù)全能性難度一般大
D、動(dòng)物成塊的組織細(xì)胞可直接用于組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于脂質(zhì)的是( 。
A、胰島素B、性激素
C、膽固醇D、磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Mm的動(dòng)物,在其精子形成過(guò)程中,基因MM、mm、Mm分開,分別發(fā)生在( 。
①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞      ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞
③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞      ④精子細(xì)胞形成精子.
A、①②③B、③③②
C、②②②D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某位同學(xué)使用光學(xué)顯微鏡觀察切片,當(dāng)用低倍鏡看清楚后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來(lái)觀察到的物體.下面羅列了幾種可能的原因,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、被觀察的物體未處于視野的中央
B、切片倒置,蓋玻片位于載玻片的下方
C、低倍鏡和高倍鏡的焦點(diǎn)不在同一平面
D、轉(zhuǎn)換成高倍鏡時(shí)未更換目鏡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F肌肉收縮過(guò)程的示意圖.圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖.請(qǐng)回答:
(1)圖1是反射弧結(jié)構(gòu)圖,其中神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分支叫做
 
、C為
 
.用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱為
 
.針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是
 
.痛覺(jué)感受的產(chǎn)生在收縮現(xiàn)象之
 
(填前或后)
(2)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,結(jié)構(gòu)①的名稱是
 

(3)在圖2中,興奮的傳導(dǎo)形式是
 
,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜引起下一個(gè)神經(jīng)元的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列食物營(yíng)養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應(yīng)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,錯(cuò)誤的是( 。
A、淀粉:碘液,藍(lán)紫色
B、還原糖:斐林試劑,磚紅色
C、脂肪:蘇丹Ⅲ染液,橘紅色
D、蛋白質(zhì):雙縮脲試劑,紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( 。
A、DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)
B、SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中
C、組成核酸的堿基共有4種
D、核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[
 
]
 

(2)核膜由兩層膜組成,其外層膜與
 
膜相連,從而加強(qiáng)了
 
 
在生命活動(dòng)中的聯(lián)系.
(3)細(xì)胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,遺傳信息儲(chǔ)存在其組分的
 
上.
(4)結(jié)構(gòu)[④]
 
的功能是
 

(5)在
 
(真核或原核)細(xì)胞中,使用
 
顯微鏡可以看到此圖所示結(jié)構(gòu).

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