A、若A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài),人體通過途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié) |
B、若A表示血糖濃度過低,人體可通過途徑①②③④進(jìn)行調(diào)節(jié)來維持血糖恒定 |
C、若A表示寒冷環(huán)境,人體可通過途徑①②③④、①⑥④和①⑦來維持體溫恒定 |
D、若A表示血漿滲透壓升高,人體可通過①②使垂體合成抗利尿激素量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積(最大面積的%) | 總?cè)~綠體色素含量(mg/g?fw) | 氣孔相對(duì)開放度(%) | 凈光合速率(μmolCO2/m2?s) |
A | 新葉展開前 | 19 | 未測(cè) | 未測(cè) | -2.8 |
B | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 91 | 2.7 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo) |
B、肝細(xì)胞接受胰島素的刺激 |
C、氧氣進(jìn)入肌細(xì)胞 |
D、體液免疫過程中B細(xì)胞識(shí)別抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的群落由植物和蚯蚓構(gòu)成 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)選用蚯蚓等生物,可提高土壤通氣水性能 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)的群落既有垂直結(jié)構(gòu),也存在水平結(jié)構(gòu) |
D、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是其植物所固定的太陽(yáng)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中秋水仙素的作用是使染色單體分離,染色體數(shù)目加倍 |
B、由③至④過程中產(chǎn)生的變異都是有利的 |
C、獲得④和⑧植株的育種原理基本上相同 |
D、由③到⑦的過程涉及減數(shù)分裂和細(xì)胞全能性的表現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生產(chǎn)目的 | 原理(或方法、技術(shù)) | |
A | 三倍體無籽西瓜的生產(chǎn) | 組織培養(yǎng) |
B | 香蕉脫毒苗的生產(chǎn) | 基因工程 |
C | 單克隆抗體的生產(chǎn) | 細(xì)胞工程 |
D | 土壤中分解尿索的細(xì)菌的分離 | 稀釋涂布平板法 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV侵染T細(xì)胞會(huì)引發(fā)免疫缺陷綜合征 |
B、紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān) |
C、入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后會(huì)被免疫系統(tǒng)清除 |
D、T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白 |
B、激素必須通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)才能完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié) |
C、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 |
D、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
SW(μg/mL) | 癌細(xì)胞數(shù)目 | 凋亡細(xì)胞數(shù)目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2 | + | ++++ | ++++ | + |
1 | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5 | +++ | ++ | ++ | +++ |
0 | ++++ | + | + | ++++ |
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