植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷,主要用于合成( )
①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸
A.①④⑥ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群基因庫(kù)的敘述中,不正確的是( )
A.一個(gè)種群的基因庫(kù)包括這個(gè)種群所含有的全部基因
B.生物的個(gè)體總是要死亡的,但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳
C.種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因
D.基因突變可改變基因庫(kù)的組成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中一定有高爾基體參與的是( )
A.細(xì)胞壁的形成 B.有氧呼吸
C.蛋白質(zhì)合成 D.以核苷酸為原料合成核酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其原因不可能是( )
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同 D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍
D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類遺傳病及其實(shí)例的分析中,正確的是( )
A.單基因遺傳病就是患者體內(nèi)有一個(gè)基因發(fā)生了突變
B.先天性發(fā)育異常、貓叫綜合征都是染色體異常引起的
C.多基因遺傳病因受環(huán)境因素的影響而在群體中發(fā)病率比較高
D.既患血友病又患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的孩子的父母可能均表現(xiàn)正常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)栐谝酝愣篂椴牧线M(jìn)行研究遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法 | |
B. | 薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)--演繹的方法 | |
C. | 摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上,運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法 | |
D. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度 | |
C. | 用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),不能用煮沸過(guò)的豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)已經(jīng)變性 | |
D. | 在探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)試劑宜用碘液 |
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