“沒(méi)有碳，就沒(méi)有生命”，這主要是因?yàn)?（ ）

A．碳在生物細(xì)胞中含量最多

B．生物大分子以碳鏈為骨架

C．二氧化碳是聯(lián)系有機(jī)界和無(wú)機(jī)界的重要化合物

D．碳主要分布在有機(jī)物中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．與人類性別有關(guān)的染色體同時(shí)存在于（　�。�
A．卵細(xì)胞B．精原細(xì)胞C．卵原細(xì)胞D．次級(jí)卵母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．萌發(fā)的小麥種子中主要有α-淀粉酶（在pH3.6以下迅速失活，但耐熱）和β-淀粉酶（不耐熱，70℃條件下15min后就失活）．實(shí)驗(yàn)材料：萌發(fā)3天的小麥種子
主要器材：麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率
實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：制備不同濃度麥芽糖溶液與斐林試劑生成的標(biāo)準(zhǔn)顏色．取7支潔凈試管編號(hào)，按表中所示加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱3min，取出后按編號(hào)排好．
試劑試管
1234567
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液（mL）00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水（mL）X1.8Y1.0Z0.40
斐林試劑（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
（1）表中Y代表的數(shù)值是1.4．
步驟二：制取α-淀粉酶溶液
①用萌發(fā)的小麥種子制備淀粉酶溶液．
②將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃恒溫箱中15min（大于70℃且長(zhǎng)于15min也可），取出后迅速冷卻以獲得α-淀粉酶溶液．
步驟三：取A、B、C、D四組試管并分別作以下處理．
試管A1A2A3B1B2B3CD
5%淀粉溶液（mL）222
α-淀粉酶溶液（mL）2222
蒸餾水（mL）2
40℃水浴鍋中保溫（min）1010101010101010
步驟四：將A1和B1試管中溶液加入到E1試管中，A2和B2溶液加入到E2試管，A3和B3溶液加入到E3試管，C、D試管中的溶液均加入到F試管中，立即將E1、E2、E3、F試管在40℃水浴鍋中保溫一段時(shí)間．然后分別加入2mL斐林試劑，并經(jīng)過(guò)60℃水浴中加熱3min后，觀察顏色變化．
結(jié)果分析：將E1、E2、E3試管中的顏色與1-7號(hào)試管進(jìn)行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計(jì)算出a-淀粉酶的催化效率的平均值．
討論：（1）實(shí)驗(yàn)中F試管所起的具體作用是排除淀粉酶溶液中還原糖對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾從而對(duì)結(jié)果進(jìn)行校對(duì)．
（2）若要測(cè)定β-淀粉酶的活性，則需要對(duì)步驟二進(jìn)行改變，具體的操作是將淀粉酶溶液置于pH低于3.6溶液中一段時(shí)間從而獲得β-淀粉酶．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．生物技術(shù)在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果．展現(xiàn)出誘人的前景．請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題．
材料一：圖示為是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解
（1）人的血清白蛋白基因能夠成功插入牛細(xì)胞的染色體上原因是DNA大部分在染色體上，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體．
（2）在②進(jìn)入③之前要用限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體（工具）來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體，能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是顯微注射法．
（3）圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶（酶）處理可以得到③；要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體組成是XX．
材料二：中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作，通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子的卵母細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓胚胎，這表明大熊貓的繁殖研究再次走在世界前列．
（4）試驗(yàn)中選取的兔子的戀母細(xì)胞實(shí)際是處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞．若多個(gè)供體細(xì)胞來(lái)自同一只大熊貓，培育的這些大熊貓?jiān)谛誀钌弦膊煌耆嗤�，其原因是D．
A．性狀變異可由環(huán)境條件引起　　　　　　B．基因可能會(huì)發(fā)生突變
C．受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同　　　　　　D．細(xì)胞核基因發(fā)生了重組
（5）用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，是因?yàn)檫@些細(xì)胞能保持正常的二倍體核型（或遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．人體內(nèi)約4萬(wàn)個(gè)基因共約30億個(gè)堿基對(duì)，則每個(gè)基因堿基對(duì)的排列順序最多有475000種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于 （ ）

A．有無(wú)核物質(zhì) B．有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

C．有無(wú)核糖體 D．有無(wú)核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)校高二9月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

自上世紀(jì)四十年代以來(lái)，人們通過(guò)實(shí)驗(yàn)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫三個(gè)系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，并提出了“神經(jīng)—內(nèi)分泌—免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)學(xué)說(shuō)”，如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1）神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過(guò)________________聯(lián)系的。

(2）人處于悲傷、緊張等感知刺激下，易受病毒感染。由圖可知這是因?yàn)開_______________。

(3）以靜脈注射環(huán)磷酰胺(能使抗體濃度下降）作為非條件刺激，口服糖水為條件刺激，觀察動(dòng)物對(duì)特定抗原的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)一旦建立條件反射后，僅口服糖水就能引起抗體濃度的下降，這種條件反射抑制了________________免疫應(yīng)答。

(4）生長(zhǎng)激素能增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能，而糖皮質(zhì)激素能抑制免疫系統(tǒng)的功能，兩者的相互________作用，使機(jī)體免疫功能保持正常。

(5）某生物興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)研究人體的免疫系統(tǒng)的某種防御作用。

實(shí)驗(yàn)材料：可封口的無(wú)菌塑料透明袋4個(gè)、表面消毒的新鮮蘋果4個(gè)、腐爛的蘋果肉少許。

實(shí)驗(yàn)器具：無(wú)菌棉棒、牙簽、外用消毒酒精等。

小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)分為四組分別做如下表所述處理。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的一星期中，每天定時(shí)觀察約15 min，記錄觀察結(jié)果。請(qǐng)回答：

組別

一組

二組

三組

四組

處理

蘋果1(沒(méi)有與腐爛果肉接觸）

蘋果2(與腐爛果肉接觸，果皮不破）

蘋果3(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，沒(méi)有進(jìn)行處理）

蘋果4(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，用酒精處理過(guò)）

①小組同學(xué)模擬的是人體非特異性免疫中________________的屏障作用。實(shí)驗(yàn)中腐爛果肉模擬的是________________。

②第三組實(shí)驗(yàn)?zāi)M__________________________________________________________。

③該實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪忻庖叻雷o(hù)的指導(dǎo)意義是

________________________________________________________________________。[

④小組中一位同學(xué)不慎外傷出血，到醫(yī)院注射破傷風(fēng)疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要是________________。若該同學(xué)注射疫苗后第二周感染了破傷風(fēng)桿菌，其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是________________。

⑤將病毒滅活后，除可作疫苗用于免疫預(yù)防外，還可在細(xì)胞工程中用于________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)校高二9月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示正常人肝組織的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④為人體內(nèi)的液體。下列敘述正確的是（ ）

A.當(dāng)血糖含量下降時(shí)，葡萄糖的轉(zhuǎn)移途徑是：④→③→②

B.①中含有胰島素、胰高血糖素、血紅蛋白

C.反應(yīng)“谷氨酸＋丙酮酸→α—酮戊二酸＋丙氨酸”可發(fā)生在④中

D.抗體主要在①合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北荊州中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的 純合子和雜合子按所占的比例得如右圖所示曲線圖，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ）

A．a(chǎn)曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B．b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C．隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小

D．c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案