試劑 | 試管 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸餾水(mL) | X | 1.8 | Y | 1.0 | Z | 0.4 | 0 |
斐林試劑(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
試管 | A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | C | D |
5%淀粉溶液(mL) | 2 | 2 | 2 | |||||
α-淀粉酶溶液(mL) | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
蒸餾水(mL) | 2 | |||||||
40℃水浴鍋中保溫(min) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
分析 本題實(shí)驗(yàn)的目的是測定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率,可用萌發(fā)的小麥種子制取α-淀粉酶溶液,但萌發(fā)的小麥種子也含有β-淀粉酶,所以需除去β-淀粉酶以防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.因?yàn)棣?淀粉酶在pH3.6以下迅速失活,但耐熱,β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后就失活,所以將制備的淀粉酶溶液置于70℃怛溫箱中15min,取出后迅速冷卻以即可獲得α-淀粉酶溶液(若要測定β-淀粉酶的活性,則需將制備的淀粉酶溶液置于pH低于3.6溶液中,獲得β-淀粉酶溶液).
解答 解:步驟一:由表中數(shù)據(jù)可知,蒸餾水+麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液=2mL,所以表中X為2、Y為1.4、Z為0.6.
①步驟二:本題實(shí)驗(yàn)的目的是測定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率,可用萌發(fā)的小麥種子制取α-淀粉酶溶液,但萌發(fā)的小麥種子也含有β-淀粉酶,所以需除去β-淀粉酶以防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
②因?yàn)棣?淀粉酶在pH3.6以下迅速失活,但耐熱,β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后就失活,所以將制備的淀粉酶溶液置于70℃恒溫箱中15min,取出后迅速冷卻以即可獲得α-淀粉酶溶液(若要測定β-淀粉酶的活性,則需將制備的淀粉酶溶液置于pH低于3.6溶液中,獲得β-淀粉酶溶液).
步驟四:反應(yīng)結(jié)束后,需用斐林試劑進(jìn)行鑒定,使用斐林試劑時(shí)需要在60℃水浴中加熱3min后,再觀察顏色變化.結(jié)果分析:最后將E1、E2、E3試管中的顏色與1-7號(hào)試管進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出a-淀粉酶的催化效率的平均值.
討論:(1)實(shí)驗(yàn)中F試管時(shí)對照組,作用是排除淀粉酶溶液中還原糖對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾從而對結(jié)果進(jìn)行校對.
(2)若要測定β-淀粉酶的活性,則需要對步驟二進(jìn)行改變,具體的操作是將淀粉酶溶液置于pH低于3.6溶液中一段時(shí)間從而獲得β-淀粉酶.
故答案為:步驟一:1.4
步驟二:①萌發(fā)的小麥種子
②70℃恒溫箱中15min(大于70℃且長于15min也可)
步驟四:2mL斐林試劑 60℃水浴中加熱3min
討論:(1)淀粉酶溶液中還原糖
(2)二 淀粉酶溶液置于pH低于3.6溶液中
點(diǎn)評(píng) 本題考查與酶相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完全開放的花 | B. | 單核居中期花粉 | ||
C. | 初花期花粉 | D. | 完全未開放的花蕾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1表現(xiàn)型和株數(shù) | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖抗病 | 高莖易染病 | 矮莖抗病 | 矮莖易染病 |
甲 | 高莖抗病×矮莖抗病 | 627 | 203 | 617 | 212 |
乙 | 高莖抗病×矮莖易染病 | 724 | 0 | 0 | 0 |
丙 | 高莖易染病×矮莖抗病 | 517 | 523 | 499 | 507 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)音固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2) | |
B. | 初級(jí)消費(fèi)者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量為(B2+C2+D2) | |
C. | 由第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為$\frac{D_{1}}{W_{1}}$ | |
D. | 初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量是C2的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅲ9的性狀可以判斷該病為顯性遺傳病 | |
B. | Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅱ6均為雜合子 | |
C. | Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)正常孩子的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | Ⅲ8和Ⅲ9都能產(chǎn)生兩種類型的配子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“沒有碳,就沒有生命”,這主要是因?yàn)?( )
A.碳在生物細(xì)胞中含量最多
B.生物大分子以碳鏈為骨架
C.二氧化碳是聯(lián)系有機(jī)界和無機(jī)界的重要化合物
D.碳主要分布在有機(jī)物中
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)
(1)完成遺傳信息表達(dá)的是________(填字母)過程,a過程所需的破壞氫鍵的酶是____________________。
(2)圖中含有核糖的是________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是____________________。
(3)該DNA片段第二次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為________個(gè)。
(4)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是________
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