11．如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)：方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．當手被尖銳的物體刺痛時，先縮手后產(chǎn)生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（　�。�
A．圖中E為感受器，A為效應(yīng)器，痛覺在圖中的甲方框處形成
B．未受刺激時，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位
C．圖中共有4個突觸，當手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時，反射弧為A→B→C→D→E
D．由甲發(fā)出的信息對乙有影響

分析 分析題圖可知，A是感受器，B是傳入神經(jīng)，乙是脊髓內(nèi)的低級中樞，甲是高級中樞，D是傳出神經(jīng)，E是效應(yīng)器．

解答 解：A、分析題圖知，E是效應(yīng)器，A是感受器，軀體感覺中樞在大腦皮層，即圖中甲部位，A錯誤；
B、未受刺激時，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為負電位，膜外為正電位，B錯誤；
C、圖中共有5個突觸，當手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時，反射弧為A→B→C→D→E，C錯誤；
D、由高級中樞發(fā)出的神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能引起乙的興奮，也可以引起乙的抑制，D正確．
故選：D．

點評 分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)的綜合理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因自由組合定律的實質(zhì)是（　�。�
A．雜種后代出現(xiàn)性狀重組類型
B．雜種后代性狀分離比為9：3：3：1
C．雜種產(chǎn)生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合
D．配子組合多樣性是生物多樣性的重要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系表述，不正確的是（　　）
A．跳水運動員在很短的時間內(nèi)作出復雜的動作，只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成的
B．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素
C．激素傳遞的信息和神經(jīng)傳導的興奮在傳輸速度上是有差別的
D．幼年時甲狀腺激素缺乏（如缺碘），就會影響腦的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題．
（1）各類生態(tài)系統(tǒng)都具有的成分是生物成分和非生物成分．
（2）下表列出三種生態(tài)系統(tǒng)在地球上所占面積比、生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量、現(xiàn)存量以及被食量．
生物系統(tǒng)類型面積比凈生產(chǎn)量（109噸/年）現(xiàn)存量（109噸）被食量（109噸/噸）
熱帶雨林137.4765.02.6
荒漠0.913.560.02.0
海洋21.155.04.020.2
①影響熱帶雨林凈生產(chǎn)量的主要無機環(huán)境因素是溫度和雨量，而荒漠凈初級生產(chǎn)量較低的主要限制因素是水．
②表中各凈初級生產(chǎn)力，除未利用的部分外，其余的去向是被消費者和分解者利用．
（3）兩個不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機物比例如圖，其中表示熱帶雨林的是圖乙，這是因為熱帶雨林溫度高，分解者活動旺盛．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．刺激小白鼠下丘腦前部，小白鼠出汗，刺激后部，則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象，則（　　）
A．下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞，下丘腦后部是散熱中樞
B．下丘腦前部是散熱中樞，下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞
C．下丘腦前部是產(chǎn)熱部位，下丘腦后部是散熱部位
D．下丘腦前部是散熱部位，下丘腦后部是產(chǎn)熱部位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果[8]上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡[6]標有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的長度（填“長度”“面積”或“體積”）是物體的100倍．
（2）該同學觀察時，[6]上標有15×字樣，[9]的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時視野內(nèi)的細胞數(shù)量比原來多還是少？多．
（3）這時，他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像，位于視野右下方．為了便于高倍（40×）觀察，他應(yīng)向右下方移動載玻片，再轉(zhuǎn)換高倍鏡．
（4）某同學依次進行了下列操作：①制作裝片；②用左眼注視目鏡視野；③轉(zhuǎn)動[4]調(diào)至看到物像；④轉(zhuǎn)動[5]調(diào)至物像清晰．你認為該操作程序是否正確？如有不完整請作補充說明．不正確，正確操作是：①→轉(zhuǎn)動[5]下降鏡筒→②→轉(zhuǎn)動[5]調(diào)至看到物像→轉(zhuǎn)動[4]調(diào)至物像清晰．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了如圖新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．人和動物、植物及微生物構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落
B．該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，植物是該生態(tài)系統(tǒng)主要成分
C．在該生態(tài)系統(tǒng)中，因食物鏈長而大大降低了能量的利用率
D．沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．Ⅰ．下面a圖表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程甲和乙中C、H、O的變化；b圖表示種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量一晝夜的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）a圖中乙生理過程發(fā)生的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）a圖中A表示氧氣，B表示二氧化碳．
（3）b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是B、C；該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？否，理由是密閉裝置中的氧氣含量比實驗前低，說明番茄植株細胞呼吸消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物總量，因此沒有積累有機物．
Ⅱ．c圖是某同學“探究影響植物光合速率因素”的實驗裝置圖．請回答：
（4）在試管內(nèi)CO2濃度不變的前提下，每隔30min改變一次試管與光源之間的距離．隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是光照強度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少．
（5）為探究CO2濃度對光合速率的影響，利用上圖裝置進行實驗的設(shè)計思路是用多組相同裝置，只改變試管內(nèi)溶液中CO2濃度（如加入不同濃度的NaHCO3溶液等），進行對照實驗．

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