我國科學家運用基因工程技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)嗣藁毎⒊晒Ρ磉_，培育出了抗蟲棉．下列敘述不正確的是（　�。�
A、基因非編碼區(qū)對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少
B、重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導致毒蛋白的毒性喪失
C、抗蟲棉的抗蟲基因可避過花粉傳遞至近緣作物，從而造成基因污染
D、轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的
考點：基因工程的應用
專題：
分析：解答本題需了解基因的結構．基因的結構包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)．原核基因的編碼區(qū)全部編碼蛋白質(zhì)；真核基因的編碼區(qū)分為外顯子和內(nèi)含子，只有外顯子能編碼蛋白質(zhì)．編碼區(qū)能轉(zhuǎn)錄響應的信使RNA，進而指導蛋白質(zhì)的合成；非編碼區(qū)不能轉(zhuǎn)錄為信使RNA，不能編碼蛋白質(zhì)，有調(diào)控遺傳信息表達的核苷酸序列．
解答： 解：A、基因非編碼區(qū)對基因的表達起著重要的調(diào)控作用，因此對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少，A正確；
B、重組DNA分子中增加一個堿基對，如果該堿基對處于基因非編碼區(qū)，則毒蛋白的毒性可能不會喪失，B正確；
C、轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉將外源基因傳遞到近緣作物，從而造成基因污染，C正確；
D、轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性，應該直接用害蟲來食用棉花葉片，做毒性檢測；抗生素抗性檢測往往用于對標記基因進行檢測，以確定外源基因是否導入受體細胞，D錯誤．
故選：D．
點評：本題難度適中，考查基因工程的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A、胚胎干細胞具有發(fā)育全能性，它可發(fā)育成新個體
B、滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期
C、誘導胚胎干細胞分化的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細胞
D、胚胎工程的操作對象是受精卵，而不是生殖細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

韓國“首席科學家”黃禹錫曾因發(fā)表有關人類胚胎干細胞論文的造假行為，被處以最高處分--撤銷教授職務．胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以分裂，分化形成各種組織干細胞．再進一步分化形成各種不同的組織細胞．下列敘述錯誤的是（　　）
A、治療性克隆可以克隆器官，治療疾病
B、胚胎干細胞有細胞周期，神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期
C、造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的
D、如果通過轉(zhuǎn)基因技術，成功改進了某血友病女性的造血干細胞，使其凝血功能全部恢復正常．當她與正常男性結婚，婚后所生子女的表現(xiàn)型都正常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于過敏反應的敘述．正確的是（　�。�
A、過敏反應一般會損傷組織
B、反應特點是發(fā)病迅速，反應強烈，消退較快
C、T細胞是過敏反應的主要免疫細胞
D、過敏反應只發(fā)生在皮膚及呼吸道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施中，屬于小流域綜合治理與開發(fā)的是（　�。�
A、農(nóng)作物秸桿的“過腹還田”
B、治坡、治溝、修梯田，發(fā)展林業(yè)
C、礦山廢棄地的恢復
D、利用造紙廢棄的糖蜜制酒精

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細菌培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A、在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細菌
B、在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長
C、向液體培養(yǎng)基中通人氧氣能促進破傷風桿菌的生長
D、在半固體培養(yǎng)基中接種細菌培養(yǎng)后可以觀察其運動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

日本科學家利用皮膚細胞“炮制”出 iPs細胞 （多能干細胞），贏得了⒛12年諾貝爾醫(yī)學獎．與皮膚細胞相比，iPS細胞（　�。�
A、分化程度較低，能分化成多種細胞
B、細胞內(nèi)水分減少，代謝速率較慢
C、有細胞周期，能無限增殖
D、細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能較低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關固定化酶和固定化細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、可用包埋法制備固定化酵母細胞
B、反應產(chǎn)物對固定化酶的活性沒有影響
C、葡萄糖異構酶固定前后專一性不同
D、固定化細胞可以催化各種反應底物的一系列反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用某種降血糖物質(zhì)X 做以下實驗（注：用生理鹽水配制 X 溶液）．回答下列問題：
（1）某同學要驗證 X的降血糖作用，進行如下實驗：
選擇一批體重相同的正常小鼠，測定
 
，并將小鼠隨機等量分成實驗組和對照組，實驗組注射適量的
 
，對照組注射等量的
 
，一段時間后，測定兩組小鼠的
 
，若
 
，則表明X有降血糖的作用．
（2）若要驗證一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，進行如下實驗：
用
 
小鼠作為實驗組，用患糖尿病小鼠作為對照組1，用
 
小鼠作為對照組2；實驗組注射
 
，對照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時間后若實驗組和對照組
 
的血糖濃度均在正常范圍內(nèi)，而對照組
 
的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案